بازشناختی از علم اطلاعات و دانش‌شناسی

نویسنده

امیر ریسمانباف، رحمت‌الله فتاحی

در این کتاب به مسائلی چون سرشت و زمینۀ علم اطلاعات و دانش شناسی، مفهوم و گستره دانش شناسی، بازتعریف علم اطلاعات ، انواع دانش، و بررسی مسائل نظری علم اطلاعات و دانش شناسی پرداخته شده است.

مشاهده پروفایل و دیگر آثار نویسنده کتاب

1.250.000 ریال

10 در انبار

در این کتاب به مسائلی چون سرشت و زمینۀ علم اطلاعات و دانش شناسی، مفهوم و گستره دانش شناسی، بازتعریف علم اطلاعات ، انواع دانش، و بررسی مسائل نظری علم اطلاعات و دانش شناسی پرداخته شده است.

یادداشتی بر مجموعۀ بازشناختی از دانش‌شناسی.. 7

فصل 1

سرشت و زمینۀ علم اطلاعات و دانش شناسی.. 9

درآمد. 9

دانش‌شناسی: مفهوم و گستره 10

شبهۀ این همانی دانش‌شناسی و معرفت‌شناسی: 17

شبهۀ این همانی دانش‌شناسی و مدیریت دانش…. 23

دانش‌شناسی یا دانش‌ورزی ؟. 28

سرشت دانش‌شناسی: یک تعریف پیشنهادی.. 30

چرایی ترکیب علم اطلاعات و دانش‌شناسی.. 32

چشم انداز تغییر نام رشته. 48

فرجام سخن.. 54

فصل 2

بازتعریف علم اطلاعات: از «علم اطلاعات» به «دانش‌شناسی». 59

نگاهی کلی به موضوع. 59

معنای دانش… 64

انواع دانش…. 64

دانش ذهنی در برابر دانش عینی.. 65

عوالم کارل پوپر. 67

جایگاه هستی‌شناسانۀ دانش… 68

دانش جهان‌شمول. 68

رویکردهای مکمل.. 69

نمادها در برابر معنی.. 71

داده، اطلاعات و دانش… 71

قلمرو ذهنی.. 74

قلمرو جهان‌شمول. 77

علم اطلاعات.. 79

دانش‌شناسی.. 85

نتیجه‌گیری.. 87

منابع. 89

فصل 3

واکاوی نظری در قلمرو علم اطلاعات و دانش‌شناسی:  بین‌رشته‌ای بودن یا چندرشته‌ای بودن   93

درآمد: سه چهرة متفاوت از علم. 93

ریشه‌های پیدایش مطالعات تلفیقی.. 97

چندرشته‌اي، بين‌رشته‌اي، فرارشته‌اي: تعاريف و مفاهيم. 106

هويّت علم اطلاعات و دانش‌شناسی در متون: بی‌مبالاتی نظری در متون و ضرورت پرداختن به آن  113

بررسی متون. 115

نقد پيش‌زمينه‌هاي پندار فرارشته‌اي بودن علم اطلاعات و دانش‌شناسی.. 124

نقد آراء طرفداران پندار بين‌رشته‌اي بودن علم اطلاعات و دانش‌شناسی.. 129

نگاهی دیگر به جنبه‌های بین‌رشته‌ایِ علم اطلاعات و دانش‌شناسی: ماهیّت یا گرایش؟. 133

زمینه‌های پدیداری و رواج پندار بین‌رشته‌ای بودن علم اطلاعات و دانش‌شناسی.. 135

علم اطلاعات و دانش‌شناسی؛ یک چندرشته‌ای در حال تکوین.. 140

نگاهی دوباره به اهمیّت موضوع: بازی با واژگان یا کوششی واقعی؟. 143

فرجام سخن: مقبولیّت گرایش بین‌رشته‌ای در علم اطلاعات و دانش‌شناسی؛ آری یا خیر؟. 146

فهرست منابع. 150

دیدگاهها

هیچ دیدگاهی برای این محصول نوشته نشده است.

اولین نفری باشید که دیدگاهی را ارسال می کنید برای “بازشناختی از علم اطلاعات و دانش‌شناسی”

نشانی ایمیل شما منتشر نخواهد شد. بخش‌های موردنیاز علامت‌گذاری شده‌اند *

دیگر محصولات مرتبط