مرجعشناسی (عمومی و تخصصی فارسی و غیرفارسی): دایرهالمعارفها
قیمت اصلی: 1.200.000 ریال بود.960.000 ریالقیمت فعلی: 960.000 ریال.مرجعشناسی (عمومی و تخصصی فارسی و غیرفارسی): منابع جغرافیایی، زندگینامهای و دولتی
قیمت اصلی: 1.600.000 ریال بود.1.280.000 ریالقیمت فعلی: 1.280.000 ریال.مرجعشناسی (عمومی و تخصصی فارسی و غیرفارسی): نمایهنامهها و چکیدهنامهها
قیمت اصلی: 1.500.000 ریال بود.1.200.000 ریالقیمت فعلی: 1.200.000 ریال.كتاب حاضر جلد هفتم از مرجعشناسي (عمومي و تخصصي فارسي و غيرفارسي) است. بخش اول كه به موضوع چكيدهنامهها و نمايههاي عمومي اختصاص دارد، مباحثي چون دامنه و محتواي نمايهها، جستوجو در نمايهها، نمايههاي عمومي بريتانيا و كانادا، نمايهنامههاي عمومي در وب، نمايهنامههاي اينترنتي ارزان و نمايهنامههاي مربوط به منابع مجموعهها را در برميگيرد. بخش دوم با موضوع چكيدهنامهها و نمايههاي موضوعي و روزنامهها مباحثي چون تركيب منابع مرجع، اطلاعات بازرگاني در وب، نمايهنامههاي حقوقي براي مبتديان، روزنامهها در وب، چكيدهنامه و نمايهها در ايران، هيأت علمي و پژوهشگران ايران را شامل ميشود.
مرجعشناسی (عمومی و تخصصی فارسی و غیرفارسی): کتابخانههای الکترونیکی و کتابداران مرجع
قیمت اصلی: 1.000.000 ریال بود.800.000 ریالقیمت فعلی: 800.000 ریال.كتاب حاضر جلد يكم از مجموعه مرجعشناسي (عمومي و تخصصي فارسي و غيرفارسي) است كه نگارنده در آن فرآيندهاي مختلف مرجع، انواع مرجع، تأثير فناوري اطلاعات بر خدمات مرجع و منابع مهم مرجع موجود در كتابخانههاي الكترونيكي را بيان ميكند. همچنين مترجم در بخشهايي از كتاب منابع فارسي مرتبط با موضوع را به آن اضافه كرده است، به همين دليل از اين كتاب براي تدريس دروس مختلف مراجع فارسي ميتوان استفاده كرد.
مرجعشناسی اسلامی (معرفی مهمترین مراجع چاپی و الکترونیکی)
قیمت اصلی: 1.100.000 ریال بود.550.000 ریالقیمت فعلی: 550.000 ریال.كتابى درسی و از مجموعه مرجع شناسی
مرجعشناسى اسلامى از دروس اختيارى رشته كتابدارى و اطلاعرسانى در دوره كارشناسى است كه به دليل اهميت آن در اكثر گروههاى كتابدارى و اطلاعرسانى بهعنوان واحد درسى ارائه مىشود. اين كتاب براساس سرفصل شوراى عالى برنامهريزى وزارت علوم به عنوان منبع درسى و براى آشنا كردن دانشجويان كتابدارى با مراجع اسلامى است. همچنين اين اثر براى طلاب حوزههاى علميه، دانشجويان رشته الهيات و كتابداران مرجع نيز مفيد است. كتاب دوازده فصل دارد و تقسيمبندى آن تا حدودى با ردهبندى BP همخوانى دارد و مطالب آن به شرح زير مىباشد:
دايرةالمعارفهاى اسلامى، فرهنگنامههاى اسلامى، تاريخ اسلام و جغرافيا، منابع سرگذشتنامهاى شامل سرگذشتنامههاى جمعى، علم رجال، طبقات و علم انساب، منابع مربوط به قرآن و علوم قرآنى مانند كشفالآياتها، فرهنگهاى موضوعى، دايرةالمعارفها و واژهنامههاى قرآنى و فرهنگهاى امثال قرآنى، تفاسير، نهجالبلاغه و كتابهاى ديگر مربوط به امام على (ع)، علم حديث، فرق اسلامى، كتابشناسىهاى اسلامى، منابع مرجع اسلامى بر روى سىدىرام، پايگاههاى اسلامى موجود در اينترنت.
اين اثر علاوه بر کتابداران مرجع، براى طلاب حوزههاى علميه، دانشجويان رشته الهيات نيز مفيد است.
سنجش و ارزیابی کتابخانهها و مراکز اطلاعرسانی: نظریهها، روشها و ابزارها
700.000 ریالدر سالهاي گذشته، كتابخانهها يك تكامل تدريجي را در ارزيابي روزانه تجربه كردهاند. تا حد زيادي اين تجربه به واسطة پيشرفت تكنولوژي اطلاعات در مديريت سيستمهاي كتابخانه و همچنين يك تغيير نظري و مفهومي در استانداردهاي آموزش عالي بوده است. ارزيابي كتابخانهها سبب شناخت حاميان كتابخانهها و مشتريان بالقوة آن ميشود. اطلاعاتي كه از اين طريق به دست ميآيد براي گسترش و بهبود وضعيت كتابخانه به گونهاي كه بتوان با توجه به محدوديتهاي منابع و بودجه، بهترين حمايت را از جامعه انجام داد، به كار ميرود. نگارنده در اين كتاب، نخست مفاهيم، كليات و اهميت ارزيابي در كتابخانهها و مراكز اطلاعرساني و نيز چرايي و پيامدهاي ارزيابي را تبيين كرده است. سپس نحوة تعامل و نوع رابطه بين كتابخانه و جامعه را بررسي و به اهميت ارزيابي در كتابخانهها از نظر اقتصادي اشاره كرده است. در ادامه انواع ارزيابي در كتابخانه و ضرورت توجه به ارزيابي كيفي در كنار ارزيابي كمي را همراه با مثالهايي از كاربرد آنها عرضه و در پايان مدلهاي سازماني (مالكوم بالدريج، EFQM ,…) را كه امروزه به عنوان مدلهاي پيشرو در سازمانهاي مختلف و حتي در سطح ملي و منطقهاي استفاده ميشوند مطرح نموده است.
داستانها، ابزاری برای کاهش مشکلات روانشناختی کودکان (اعتماد به نفس، اندوه، پرخاشگری و ترس)
450.000 ریالداستان، از جمله گونههاي ادبيات كودكان است كه در صورت متناسب بودن با نيازهاي خوانندة آن ابزار مناسبي را در اختيار كودك و نوجوان قرار ميدهد تا مشكل خود را شناسايي كرده و در كاهش آن بكوشد. با مطالعة داستانهاي خوب و متناسب با نيازها، كودكان و نوجوانان ميتوانند خود را جايگزين شخصيت يا شخصيتهاي اصلي داستان بكنند و از اين طريق در انگيزهها، تعارضها و تجربههاي آنها سهيم شوند. به اين ترتيب، داستانبخشي از تجربة شخصي آنها ميشود. نگارندگان در اين كتاب تعدادي از كتابهاي داستاني مناسب (191) براي رفع چهار مشكل روانشناختي كودكان گروه سني ب (سالهاي ابتدايي) يعني عدم اعتماد به نفس مناسب، اندوه، پرخاشگري و ترس را معرفي و ضمن بيان خلاصة داستان، به پيام هر داستان نيز اشاره كردهاند.
اجرای اف آر بی آر در کتابخانهها: مباحث کلیدی و خط سیرهای آتی
1.750.000 ریال«اف.آر.بي.آر»، يك الگوي مفهومي، يك چهارچوب و يك نظرگاه منتج به بهرهگيري است كه از طريق آن فرد ميتواند جهان كتاب شناختي را در سطحي انتزاعي مشاهده نمايد. در كتاب حاضر، پس از بيان تعريفي از اف.آر.بي.آر، دربارة اجزاي سازندة اين الگو توضيحاتي ارائه ميشود. سپس در اينباره بحث ميشود كه چگونه اين الگو ممكن است در استانداردهاي توصيف و نيز روال كار فهرستنويسي و اَبَردادهها تحول ايجاد كند. در ادامه، مثالهايي از شيوههاي كاربرد و اجراي اف.آر.بي.آر نشان داده ميشود. پس از آن با تأكيد بر خلعهاي موجود
انتخاب و تهیه منابع اطلاعاتی برای کودکان و نوجوانان و کتابخانههای آموزشگاهی
قیمت اصلی: 800.000 ریال بود.400.000 ریالقیمت فعلی: 400.000 ریال.
اصطلاحنامه و کاربردهای آن در محیط الکترونیکی: مجموعه مقالات همایش ملی
3.000.000 ریالحاوی سی و دو مقاله درباره جنبههای مختلف اصطلاحنامه و کاربردهای آن در محیط الکترونیکی است که در همایشی با همین عنوان به شرح زیر ارائه شده است:
بازنمایی معنا در زبان هستیشناسی وب، بررسی نظری و عملی کاربرد نظام ساده سازماندهی دانش در زبان فارسی، سیستم زبان واحد پزشکی(UMLS) الگویی برای اصطلاحنامهها در محیط الکترونیکی، سیستم زبان واحد پزشکی(UMLS) الگویی برای اصطلاحنامهها در محیط الکترونیکی، گسترش روابط معنايي در اصطلاحنامه با رويكردي به هستيشناسي، اصطلاحنامه علوم اسلامی و پيچيدگىهاى زبانشناختى، انطباق اصطلاحنامه هاي ايراني با نيازهاي ذخيره و بازيابي در هزاره سوم و ارائه طرح يكپارچه سازي اصطلاحنامه هاي موجود با استفاده از دو مدل ” اصطلاحي” و “مفهومي”، سیاست های گزینش اصطلاح مفرد و جمع در اصطلاحنامههای فارسی: بررسی چالشها و راهکارها، پيشينه شكلگيري اصطلاحنامه علوم اسلامي، تدوین اصطلاحنامه سازمانی لجستیک بر اساس نقشه دانش سازمان، طرح تدوین اصطلاحنامه نسخه شناسی در ایران، جای خالی واژگان عمومی در اصطلاحنامه ها: نگاهی به دشواریهای تحقق ربط و دقت در بازیابی، طرح تدوین اصطلاحنامه کلان علوم اسلامی: حرکت از کثرت به وحدت، کاربرد محیط وب در تعیین روابط اصطلاحنامهای مرجّح و نامرجّح مطالعۀ موردی بر روی اصطلاحنامۀ یونسکو، کنترل مستندات در فرمت مارک21: با رویکرد اصطلاحنامه ای، معنى شناسى واژگانى، فرااصطلاحنامه و بازيابى اطلاعات، معيار و اقسام “رابطه سلسله مراتبی” در اصطلاحنامه، هستىشناسى اصطلاحنامه با نگاهی فلسفی به نظام اصطلاحنامه، بررسي تأثير استفاده از اصطلاحات اصطلاحنامۀ پيوسته اریک وابسته به پايگاه اطلاعاتی اریک در مانعيت نتايج و زمان صرفشده براي جستوجو: مطالعة كاربر مدار، چالش های بازیابی معنایی تصاویر و کاربست نوین اصطلاحنامهها، رویکردی نو به جستجوی موضوعي در فهرست های رایانه ای: برقراري پيوند میان سرعنوان هاي موضوعي با اصطلاحنامه ها برای دسترسی موضوعی، ضرورت استفاده از کنترل واژگان در ردهبندی مردمی (فوکسونومی)، طراحي واسطهاي كاربر اصطلاحنامهها، مشکلات و معایب «نمایهسازی ماشینی تخصیصی»: با اشاره به مزایای نمایهسازی ماشینی (مخصوصا از نوع تخصیصی و حضور اصطلاحنامهها در این نوع نمایهسازی)، ارزیابی اصطلاحنامههاي پژوهشگاه اطلاعات و مدارك علمي ايران، ارزیابی کمی نسبت تعادل در اصطلاحنامه های علوم اسلامی: حرکت به سمت تحلیل توانمندی واژگان مدخل، ارزیابی کمی مقوله پیوستگی در شبکه توصیفگرهای اصطلاحنامه اصول فقه، منطق، فلسفه اسلامی، علوم قرآنی و کلام، بررسی نرم افزارهای اصطلاحنامه ای فارسی موجود در ایران، چشم اندازی ارزيابانه بر نرمافزارهاي اصطلاحنامه در كشور، مقایسه دو اصطلاحنامه پزشکی مش و ای. ام .تری، مقایسه ساختار اصطلاحنامه های مش و ای ام تری با استاندارد اصطلاحنامه های یک زبانه سازمان استانداردهای اطلاعاتی ملی