فیلتر براساس قیمت
فیلتر موجودی
متون اختصاصی انگلیسی (۱): برای دانشجویان علم اطلاعات و دانششناسی
درسنامه زبان تخصصی 1: مصور و همراه با دستنامه تدریس، ترجمه فارسی متنها و تمرینها، پاسخ نامه، و نکته هایی مهم برای ترجمه.
محسن عزیزی متخصص و مدرس زبان انگلیسی است. وی علاوه بر تدریس زبان انگلیسی عمومی و تخصصی به کتابداران، کتاب ها و مقاله های زیادی را در همین حوزه ترجمه نموده است. در این کتاب که بخشی از یک مجموعه سه جلدی است تلاش شده تا علاوه بر توجه به نیازهای روز کتابداران و متخصصان اطلاع رسانی در استفاده از منابع و متون تخصصی، به نکته های مهم نگارشی و ترجمه ای هم توجه شود. در جلد اول بیشتر به موضوعها و واژه های مربوط به انواع منابع اطلاعاتی، مجموعه سازی، نشر و ناشران، کلیات کتابداری و همین طور واژه هایی که معمولا کتابداران و متخصصان اطلاع رسانی برای استفاده از نرم افزارها و سخت افزارهای رایانه ای، اینترنت، پایگاههای اطلاعاتی، پست الکترونیکی به آنها نیاز دارند، بیشتر توجه شده است
بومی سازی برنامه درسی: همراه با مطالعه موردی گرایش مدیریت اطلاعات
800.000 ریال – 400.000 ریالPrice range: 400.000 ریال through 800.000 ریالدر این پژوهش ابزاری برای ارزشیابی برنامههای درسی مصوب وزارت علوم، تحقیقات و فناوری طراحی شد تا دانشگاهها و مؤسسات آموزش عالی با استفاده از آن بتوانند برنامههای درسیشان را متناسب با اهداف و رویکردها، بازنگری و اصلاح کنند. برنامۀ درسی علم اطلاعات و دانششناسی نیز به صورت موردی بررسی شد.
این پژوهش در 4 مرحله انجام شد: در مرحلۀ نخست، شاخصها و سنجههای ارزشمداری، غنیسازی، و بومیسازی تهیه و تدوین شد. این شاخصها و سنجهها با مطالعۀ اسناد بالادستی، کتابخانهای و سایر منابع تعیین شد. در مرحلۀ دوم، میزان روایی شاخصها و سنجهها، ارزیابی شد. برای این کار از افراد خبره گروههای آموزشی علم اطلاعات و دانششناسی استفاده شد: از جمله استادان فرهیخته دکتر غلامرضا فدایی عراقی، دکتر رحمتالله فتاحی، دکتر فهیمه بابالحوائجی، دکتر عبدالرضا نوروزی چاکلی، دکتر محمد حسنزاده، دکتر مهدی علیپور حافظی، و دکتر رضا ملکی، و دکتر سعید رضایی شریفآبادی که از همۀ آنها صمیمانه سپاس و قدردانی میشود. در گام سوم: سرفصلهای آموزشی گرایش مدیریت اطلاعات در مقطع کارشناسی ارشد علم اطلاعات و دانششناسی با استفاده از ابزارهای تهیه شده، ارزیابی شد. در مرحلۀ چهارم، یک برنامۀ آموزشی متناسب با شاخصها و سنجهها برای گرایش مدیریت اطلاعات پیشنهاد شد.
صدای پای کتاب
3.500.000 ریالنسخهاین کتاب، محصول سالها مشاهده و تجربههای حرفهاي من با کتاب و کتابخانه است که با حس و خاطرات دیگرم ترکیب شد. ….حدس میزنم شما نيز کلافگی، غمگينی، نااميدی و خستگي را تجربه کردهايد؛ با چنین احساسی چه ميکنيد؟ زانوي غم ميگیرید؟ اين دست و آن دست ميکنيد؟ مستأصل میشوید يا دائم از ديگران کمک ميگيريد؟ اگر کسي دور و برتان نبود چه؟ … صدای پای کتاب … انعکاس آواها و نغمههاي قلب من است … به زبان عاميانه و با چاشني طنز … از زندگيام با کتاب و کتابخانه نوشتم… تنها راه تحقق رویاهایم … صداي پاي آنها را ميشناسم؛ هر داستان به دنياي کتاب و مطالعه وصل است. … با رنگ و بویی از آستان متبرک و مقدس آقا عليابن موسيالرضا … گزیدهای از مقدمه نویسنده
متون اختصاصی انگلیسی (۳): برای دانشجویان علم اطلاعات و دانش شناسی
درسنامه زبان تخصص 3: همراه با تمرین و سوال و پاسخنامه. در این کتاب که بخشی از یک مجموعه سه جلدی است تلاش شده تا به نیازهای روز کتابداران و متخصصان اطلاع رسانی در استفاده از منابع و متون تخصصی توجه شود.سرفصلهای این کتاب عبارتند از: از کتابسنجی تا وب سنجی، اصول استناد، کتابخانه ها و یادگیری راه دور، وبسایت کتابخانه ها،وبلاگها، موتورهای کاوش، نرم افزارهای اجتماعی، وب2 و کتابخانه ها
آمادگی الکترونیکی: بررسی و ارزیابی مدلهای الکترونیکی در سطح ملی و سازمانی
آمادگی الکترونیکی، توانائی پذیرش، استفاده و به کارگیری فناوری اطلاعات و کاربردهای مرتبط با آن در جوامع میباشد. در عصر اطلاعات، ارزیابی آمادگی الکترونیکی به منظور برنامهریزی توسعه قابلیتهای لازم (از جنبههای مختلف فنی و سازمانی)، به طور روزافزونی اهمیت پیدا میکند و وقتی که به صورت مناسبی در یک فرایند گسترده ارزیابی میشود اولین گام برای تبدیل اهداف بلندمدت به فعالیتهای برنامهریزی شده است. به همین دلیل تاکنون مدلهای مختلفی جهت ارزیابی آمادگی الکترونیکی توسط نهادها، سازمانها و دانشگاههای مختلف عرضه و به کار گرفته شده است. اما هر مدل با توجه به تعریفی که از این مفهوم ارائه کرده، شاخصهای متفاوتی را برای سنجش آمادگی الکترونیکی ارائه داده و اهداف و استراتژیهای متفاوتی را در نظر داشته است و از روشهای مختلفی برای ارزیابی استفاده کرده است. سه عامل وجود دارد که کشورها را به آمادگی الکترونیکی ترغیب میکند:
– جوامع برای عقب نیفتادن از این تکاپوی جهانی سعی دارند با یک برنامه مشخص و درست، زیرساختهای لازم را فراهم کرده و گامهای مطمئن و صحیحی را در این راستا بردارند.
– برای داشتن یک برنامه صحیح و تعیین گامهای لازم برای حضور در عصر اطلاعات، تعیین جایگاه فعلی کشورها در مسیر پیشروی به سوی جامعه الکترونیکی الزامی است.
– کشورها برای تعیین جایگاه فعلی خود سعی میکنند میزان آمادگی خود برای حضور در عصر اطلاعات را ارزیابی کنند.
موضوع اصلی این کتاب برجستهسازی همین زیرساختها و شاخصها و معرفی مدلهایی برای ارزیابی وضعیت جاری و آینده کشورها در این حوزه هاست.
آینده دیجیتالی کتابخانهها: راهبردهایی برای عصر اطلاعات
3.100.000 ریالكتاب حاضر بر آن است تا مباحث راهبردي در زمينه آيندهاي رقومي را براي كتابخانهها و كتابداران بررسي كند. توسعه سريع اينترنت و ارتباطات الكترونيكي به اين معني است كه گردآوري، ذخيره و انتقال اطلاعات، چالش جديدي را براي كساني پديد آورده كه مسئوليت حفظ يادگارهاي فرهنگي اجتماع را برعهده دارند. از ويژگيهاي اين كتاب آن است كه نويسندگان تلاش كردهاند تا در كنار مباحث نظري، نمونههاي عيني و مشهوري در زمينه كتابخانههاي رقومي و رقميسازي اطلاعات را نيز ارائه دهند.
ارزشها و جذابیتهای کتابداری و اطلاعرسانی: بازشناسی مبانی ارزشی کتاب، کتابخانه و کتابداری در عصر جدید
750.000 ریالبسیاری از دانشجویانی که وارد رشته کتابداری و اطلاع رسانی می شوند با این سؤال و دغدغه ذهنی روبرو هستند که شاید تا مدتها پاسخ آن را نیابند: ارزشها و جذابیتهای رشته چیست؟ این کتاب بر اساس اندیشه های نگارنده ای است که بیش از سی سال در این حرفه کار کرده است (کار و تحصیل و تدریس در دانشگاههای مختلف کشور و خارج از کشور، فعالیت تخصصی در بخشهای مختلف کتابخانه، تحقیق و پژوهش، ترجمه و تالیف کتاب و مقاله، راه اندازی و مدیریت نهادهای مختلف کتابداری و اطلاع رسانی، برگزاری همایشهای مختلف تخصصی، و دهها فعالیت دیگر که سبب شده است موفقیتهای زیادی نصیب وی و کتابداران ایرانی شود. یکی از مهمترین دغدغه های فتاحی نیز همین معرفی درست رشته به جامعه بوده است.)
ارزیابی نیازهای اطلاعاتی: ابزارها، فنون و مفاهیم در عصر اینترنت
1.600.000 ریالاطلاعات مفهومي است با كاربردهاي گوناگون، به نحوي كه هر كس متناسب با نيازش معني خاصي از آن به ذهنش ميآيد و از منظرهاي مختلف آن را توصيف ميكند. موضوع كتاب حاضر درباره ارزيابي نيازهاي اطلاعاتي است كه مورد توجه كاربران است. اينكه چگونه اين نيازها شناسايي و زمينههاي آن درك شود، و سپس ارزيابي و دادههاي گردآوري شده به نحو مطلوبي به كار گرفته شود.
از کتابسنجی تا وبسنجی: تحلیلی بر مبانی، دیدگاهها، قواعد و شاخصها
زیر نظر دکتر فریده عصاره، با همکاری غلام حیدری، فیروزه زارع فراشبندی، محسن حاجی زین العابدینی و مقدمه ای از دکتر عباس حری
نویسندگان علاوه بر معرفی مفاهیم مربوط با کتابسنجی ، علم سنجی، اطلاع سنجی و وب سنجی تلاش کردند تا کاربردها و روش های استفاده از مفاهیم فوق را در تحقیقات مرتبط با کتابداری و علم اطلاعات به زبان ساده بیان کنند.
از جمله منابع آزمون تحصیلات تکمیلی است. پژوهشهای دکتر عصاره عمدتا در حوزه علم سنجی است و آثار بسیاری در این حوزه دارد.
بازشناختی از تعامل انسان و اطلاعات
1.100.000 ریالتعامل انسان و اطلاعات، روند مطالعات و الگوهای رفتار اطلاع یابی با تأکید بر مفهوم دانش، مروری بر مفهوم دانش و رفتار اطلاع یابی: مفهوم و پیشینه با تأکید بر جایگاه مفهوم دانش در این حوزه، تحلیل گزیده الگوهای اطلاع یابی با تأکید بر مفهوم دانش و تحلیل روند الگوهای رفتار اطلاع یابی سرفصلهای اصلی این اثر است.
بازشناختی از سازماندهی اطلاعات و دانش
1.000.000 ریالاز اطلاعات به دانش: فراپیشینه ها و چالشهای پیش رو در سازماندهی و نمایش جهان کتابشناختی، فهرست و رفتار جستجوی اطلاعات، بازتعریف و بازطراحی پیشینه های کتابشناختی و فهرستهای کتابخانهای، رویکرد فراپیشینه، نظریه های سازماندهی دانش- نظریه های دانش، سازماندهي اطلاعات يا سازماندهي دانش؟، مفهوم سازماندهی دانش، رویکردهای شناختی به سازماندهی دانش، سازماندهی دانش در ابزارهای موضوعی زبان در سازماندهی دانش، سازماندهي دانش در نظامهاي رده بندي، آينده سازماندهی دانش مهمترین سرفصلهای این اثر است.