خودآموز پژوهش کتابخانه ای برای نگارش مقاله و تکلیف کلاسی و برای درس سواد اطلاعاتی
قیمت اصلی: 1.650.000 ریال بود.1.402.500 ریالقیمت فعلی: 1.402.500 ریال.
آموزش سواد اطلاعاتی: مفاهیم، روشها و برنامهها
1.500.000 ریالنهادهای علمی و آموزشی با تمام توش و توان و سرمایه مادی و معنوی خود و نیز با استفاده از معلمان و اساتید و ابزارها و روشهای مختلف در حال انتقال مفاهیم علمی و آموزشی به دانش آموزان و دانشجویان و طالبان علم و اندیشه هستند و آنها را آماده زندگی در اجتماع و ساختن آینده می سازند. اما تغییرات علمی و فرهنگی و اقتصادی و اجتماعی چنان شتاب گرفته اند که نهادهای علمی و آموزشی نمی توانند خود را با آن هماهنگ سازند و همه نیازهای افراد و سازمان ها را آموزش دهند. امروزه نظام های آموزشی دنیا برای غلبه بر مشکلات فوق آموزش سواد اطلاعاتی را در دستور کار خود دارند، تا بدین ترتیب دانش آموزان و دانشجویان خود را با تغییرات علمی و آموزشی و نیازهای متغیر کاری آشنا سازند.
این اثر به زبانی ساده درباره جنبه های گوناگون آموزش سواد اطلاعاتی است:
فصل اول درباره ارزش اطلاعات و اهمیت سواد اطلاعاتی، مفاهیم سواد اطلاعاتی و کاربردها، ضرورت آموزش آن و نقش کتابداران در توسعه سواد اطلاعاتی است.
روند شکل گیری و توسعه گسترده سواد اطلاعاتی در جهان، علل عدم موفقیت برخی از فعالیتهای آموزشی و موفقیت برخی دیگر، برخی از نهادها و دیدگاه های تأثیر گذار بر شکل گیری سواد اطلاعاتی، آموزش مهارتهای سواد اطلاعاتی به جای آموزش استفاده کننده، سیر تحول برنامه های آموزشی کتابخانه ها در ایران و آشنایی کتابخانه ها و کتابداران با مفاهیم سواد اطلاعاتی در فصل دوم مطرح می شود.
فصل سوم این کتاب به استانداردها و مهارتهای پیش نیاز سواد اطلاعاتی مانند آشنایی با سواد رایانه ای و فناوری اطلاعات، زبان انگلیسی و مهارتهای فکری مانند تفکر تحلیلی و انتقادی اختصاص دارد.
در فصل چهار به کاربرد نظریه های یادگیری در آموزش سواد اطلاعاتی، برنامه ریزی برای آموزش سواد اطلاعاتی و انواع برنامه ها، سنجش نیازها، سنجش مهارتهای پیش نیاز، زمان، مکان، تجهیزات و نیروی انسانی، هزینه ها، تبلیغات و ارزیابی پرداخته شده است.
دکتر مهری پریرخ؛ محقق، مدرس، عضو هیات علمی دانشگاه فردوسی مشهد و دکترای کتابداری و اطلاع رسانی از دانشگاه نیوسات ولز استرالیاست.
وی علاوه بر تحقیق و تالیف در حوزه کتابداری و اطلاع رسانی، تجربه زیادی در زمینه کتابداری و اطلاع رسانی از جمله مدیریت کتابخانه مرکزی دانشگاه فردوسی مشهد دارد. درس “اصول و روشهاي آموزش سواد اطلاعاتي” برای اولین بار در سال 1382 در دانشگاه فردوسی مشهد و توسط نگارنده همین کتاب تدریس شد. وی سالهاي متمادي در زمينه های مختلف کتابداری و اطلاع رسانی و همچنین “آموزش سواد اطلاعاتي” تدریس نموده است و از طراحان اين درس نیز مي باشد. این اثر قبل از انتشار آن به شکل کنونی چندین بار به صورت جزوه درسی به دانشجویان رشته کتابداری و اطلاع رسانی ارائه شد. هربار بازخورد آن جمع آوری و در بازنگری های متعدد از آن استفاده شد تا در نهایت این کتاب تالیف شد.
آموزش مهارتهای سواد اطلاعاتی
قیمت اصلی: 800.000 ریال بود.320.000 ریالقیمت فعلی: 320.000 ریال.در این اثر سعی بر آن است که به آموزش مهارتهای سواد اطلاعاتی پرداخته شود. در واقع تلاش شده است تا چگونه یاد گرفتن به افراد علاقهمند به یادگیری دائمی آموزش داده شود. به همین منظور، کتاب حاضر گامبهگام مراحل سواد اطلاعاتی پایه را در اختیار افراد قرار میدهد. انتظار میرود پس از مطالعه هر فصل، به سوالها و تمرینهای آن پاسخ داده شود. همچنین، همگام با مطالعه این کتاب، با انتخاب موضوعی مناسب، شروع به نگارش نموده و تمامی فرایندهای سواد اطلاعاتی مورد انتظار را که بهطور مستقیم و غیرمستقیم قصد آموزش آن وجود دارد، تحقق یابد. در پایان، برای سنجش کمیت و کیفیت آموختهها و ارزیابی میزان یادگیری و توانایی افراد در زمینه سواد اطلاعاتی، پرسشنامهای استاندارد ارائه شده است.
دستیابی به اطلاعات در محیط دیجیتال: از تئوری تا عمل
قیمت اصلی: 900.000 ریال بود.360.000 ریالقیمت فعلی: 360.000 ریال.
موفقیت ۱۰۰ درصد در سواد اطلاعاتی
قیمت اصلی: 2.250.000 ریال بود.1.125.000 ریالقیمت فعلی: 1.125.000 ریال.در كتاب حاضر، مقدمهاي بر سواد اطلاعاتي، تعريف و تعيين نياز اطلاعاتي، اطلاعيابي و دسترسي به اطلاعات، ارزيابي اطلاعات، سازماندهي اطلاعات، مسائل قانوني و اخلاقي اطلاعات و انتقال آن ارائه شده است. محتواي كتاب به شيوهاي تدوين شده كه فراگيران با تكرار و تمرين ميتوانند در توسعه مهارتهاي سواد اطلاعاتي خود مشاركت فعالانهاي داشته باشند و آن را ارزيابي كنند.
آشنایی با کتابخانه و مهارتهای سواد اطلاعاتی
قیمت اصلی: 2.700.000 ریال بود.2.295.000 ریالقیمت فعلی: 2.295.000 ریال.مهارتهای شناسایی و استفاده از انواع اطلاعات و مراکز اطلاعاتی، جستجو و بازیابی اطلاعات از پایگاههای اطلاعاتی و اینترنت برای پاسخ به پرسشهای روزمره و رفع انواع نیازهای اطلاعاتی، ارزیابی و تشخیص اطلاعات درست از نادرست، و عادت به مطالعه از الزامات یادگیری دائمی است. بر همین اساس، نظامها و رفتارهای آموزشی باید به شکلی طراحی و اجرا شوند که تضمینکنندۀ یادگیری باکیفیت انواع مهارتهای پایۀ زندگی، استفاده از انواع اطلاعات و سواد اطلاعاتی، تفکر انتقادی و رشد انواع خلاقیتهای فردی و اجتماعی باشد.
در این کتاب تلاش شده انواع کتابخانهها و مراکز اطلاعاتی، منابع اطلاعاتی، منابع مرجع، روشهای شناسایی و بازیابی اطلاعات، سواد اطلاعاتی و استانداردهای آن، اینترنت و روشهای استفاده از آن، روشهای جستجو در پایگاههای اطلاعاتی در 9 فصل زیر ارائه شود:
– اطلاعات و نظام آموزشی
– مقدمهای بر کتاب و کتابخانه
– انواع کتابخانهها و مراکز اطلاعرسانی
– سازماندهی منابع: شناسایی و بازیابی منابع در کتابخانه
– خدمات مرجع و انواع منابع مرجع
– سواد اطلاعاتی، ضرورت عصر حاضر
– الگوها، استانداردها و الزامات سواد اطلاعاتی
– اینترنت و دسترسی به منابع اطلاعاتی
– پایگاههای اطلاعاتی: جستجو و بازیابی اطلاعات
مطالب کتاب همخوان با سرفصل مصوب شورای گسترش برنامههای درسی برای درس 2 واحدی «آشنایی با کتابخانه و مهارتهای سواد اطلاعاتی» برای دانشجویان کارشناسی علوم تربیتی است.