علم اطلاعات و دانش شناسی: درآمدی بر چیستی، چرایی، گستره و کارکردها
2.100.000 ریالاین کتاب حاصل سالها آموزش درس «مقدمه علم اطلاعات و دانششناسی» در مقطع کارشناسی و تا حدی «مبانی کتابداری و علم اطلاعات» در مقطع کارشناسی ارشد است. دلیل نگارش آن توصیف و تبیین تحولات حرفه و بهویژه ماهیت متفاوت علم اطلاعات و دانششناسی نسبت به کتابداری (بهمفهوم سنتی آن) است. به همین دلیل، تلاش شده است ویژگیها، قابلیتها، ارزشها و کارکردهای نظری و عملی آن روشن شود. این شناخت برای دانشجویان و شاغلان جوان حرفه اهمیت زیادی دارد. آنها باید بدانند رشته یا حرفهای که وارد آن شدهاند و قرار است مدت طولانی در آن خدمت کنند، چه ماهیت و محتوایی دارد و چه تأثیری بر رشد فکری افراد و در نتیجه، بر توسعه جامعه دارد. بههمین منظور، بخش عمده کتاب به چیستی، چرایی، گستره و کارکردهای حرفه پرداخته است. در این راستا، تلاش شده است تا گستره محتوایی (زمینههای موضوعی) و قابلیتها و کارکردها (فعالیتها و خدمات) این علم و حرفه تبیین شود.
بخشهای پایانی کتاب به این موضوع اختصاص یافته است که داده، اطلاعات و دانش چیست، چه نقشی در فعالیتهای افراد و سازمانها دارند و چرا زندگی افراد، سازمانها و جوامع تا این حد وابسته به این سه عنصر ارزشمند است. چنین درکی از مفاهیم، کارکردها و کاربردهای اطلاعات و بافتهای متفاوت فردی و اجتماعی آن سبب خواهد شد تا دانشجویان، دانشآموختگان و شاغلان این حرفه بهتر و بیشتر رسالتها و ابعاد نظری و کاربردی علم و حرفه خود را بشناسند و بر دانش خود برای کمک به توسعه جامعه بیفزایند. آنها باید بدانند که مأموریتها و خدمات نوین کتابخانهها و مراکز اطلاعرسانی از چه بنیانها، زمینهها و فعالیتهایی شکل میگیرد.
نقش متخصصان اطلاعات در اقتصاد دانش: مهارتهای، وضعیت ظاهری و مدلی برای پشتیبانی از تولید ارتباط علمی
قیمت اصلی: 1.700.000 ریال بود.1.360.000 ریالقیمت فعلی: 1.360.000 ریال.این کتاب نوعی بازنگری در نقشها و مهارتهای متخصصان اطلاعات بهعنوان مدیران تولید و ارتباط علمی است. ایدۀ اصلی این است که متخصصان اطلاعات افرادی مناسب برای پشتیبانی از تولید علمی و ارتباط هستند. کتاب در چهار فصل تنظیم شده است:
فصل اول، “تولید علمی در اقتصاد دانش و تأثیر آن بر رقابتپذیری دانشگاهها و مؤسسات پژوهشی” است که نگرشهایی را درباره ارتباط بین تولید علمی و اقتصاد دانش مطرح میسازد.
فصل دوم دربارۀ “مفهومسازی بهرهوری علمی، تولید، اشاعه و ارتباط” است و اهمیت فرایند ایجاد دانش و نقش آن را در سازمانهای دانشی مشخص میکند. همچنین، مفاهیم اصلی مرتبط با پژوهش علمی و تولید دانش از قبیل بهرهوری علمی، تولید علمی، تولید دانشگاهی، ارتباط علمی و اشاعه علمی تعریف شده است.
عنوان فصل سوم “چهرۀ جدید متخصصان اطلاعات بهعنوان مدیران تولید و ارتباط علمی: شناسایی صلاحیتها” است و صلاحیتهای تازهای را برای متخصصان اطلاعات معرفی میکند که زمینه جدیدی از فرصتهای شغلی است.
فصل چهارم دربارۀ “مدل دانشگاهی برای پشتیبانی از تولید علمی و ارتباط” است.
این کتاب میتواند منبع مناسبی برای کتابداران، متخصصان اطلاعات و همچنین دانشجویان و دانشپژوهان مدیریت اطلاعات و دانش باشد، تا با تحولات شتابگونه نظامهای اطلاعمحور آشنا شوند و نقش پررنگتری در اقتصاد دانشمحور ایفا کنند.
نقشه های علمی: ترسیم و تحلیل (همراه با آموزش نرم افزارهای ان دبلیو بی، سایت اسپیس، گفی و هیست سایت)
قیمت اصلی: 1.900.000 ریال بود.1.710.000 ریالقیمت فعلی: 1.710.000 ریال.مطالعه ساختار علم، پویایی علم، ترسیم ساختار، نقشه و توسعه حوزه های مختلف علمی از جمله اهداف و کارکردهای مهم علم سنجی است. در نقشه های علمی می توان شبکه روابط بین نویسندگان، موسسات و مفاهیم را ترسیم کرد. به همین دلیل تلاش شد تا مباحث نظری و کاربردی نقشههای علمی، تاریخچه و اهمیت نقشههای علمی برای درک کلی و جامع ساختار علم و حوزههای علمی، ترسیم روابط بین حوزه ها و رشتههای مختلف، ترسیم تحولات تاریخی رشته ها، ترسیم شبکه ارتباطات علمی و شبکه استنادی و هماستنادی تولیدات علمی توصیف شود. نرمافزارهای ان.دبلیو.بی.، سایت اسپیس، گفی و هیست سایت هم معرفی شد.
زندگی و تصمیم بهتر با تفکر سیستمی: مشکل یابی با توجه به علتها، ریشه ها و راه حلهای پایدار
قیمت اصلی: 1.800.000 ریال بود.1.530.000 ریالقیمت فعلی: 1.530.000 ریال.در این کتاب به مسائل و مشکلاتی اشاره شد که هر فردی برای تحلیل درست و حل مشکلات روزمرۀ زندگی، شخصی، خانوادگی و کاریاش در شرکتها و سازمانها با آنها مواجه است. خطاهایی ناخودآگاه و گاه آگاهانه که همه انسانها و سازمانها را به چالههایی ناخواسته پرتاپ میکند. توجه به علتها، ریشهها و راه حلهای پایدار نیازمند نوعی تفکر خاص است که تفکر سیسمی نام دارد. نویسندگان با نمونه و مثالهای گویا و آشنا و حتا با ترسیم انواع نمودارها و حلقههای تصمیمگیری ساده تلاش کردهاند خطاهای مرسوم، پرتکرار، و اغلب ناخودآگاه را همراه با راه حلهای درست و نادرست آنها به شکلی ارائه کنند که هر خوانندهای بتواند متناسب با اهداف و مشکلاتش آنها را شبیهسازی کند.
گزیدههایی از متن:
ماركوس اورلئوس (قرن 2) در مراقبهها مینویسد:
بیشتر کارها و گفتههای ما ضروری نیست. آن را حذف کنید. زمان و آرامش بیشتری خواهید داشت. از خودتان بپرسید که آیا ضروری است؟
فیلسوف فرانسوی، پاسکال بلیز (قرن 17) میگوید:
ریشۀ تمام مشکلات بشر، ناتوانی وی در نشستن آرام و بی سر و صدا در یک اتاق است.
فیلسوف آمریکایی، هنری تورو (قرن 19) گفت:
مشغول بودن، مثل مورچهها کافی نیست. پرسش این است: مشغول چه چیزی هستیم؟ فعالیت را با نتایج آن اشتباه نگیرید. دلیلی وجود ندارد که کار خوبی روی چیزی انجام دهید که اصلا نباید انجام شود.
وارن بافت، بانكدار معروف سرمايهگذاري بهطور خلاصه گفت:
اگر در مسير نادرستی هستید، فایده ندارد که بدوید.
زندگی و خاطرات پروفسور جعفر مهراد؛ چهره ماندگار علمی کشور، بنیانگذار آی اس سی و مرکز منطقه ای اطلاع رسانی علوم و فناوری
2.400.000 ریالاین تصویر از مهراد، با همسر و کودک خردسالاش در فرودگاه سانفرانسیسکو، در حال بازگشت به ایران و در سال 1358 بهدلایلی چنان در ذهنم حک شد که گویی همۀ تصویرهای دیگر به آن چفت و بست میشود. تصویر فوق را در مرکز یک بافت بزرگ با پدیدهها و رخدادهای پیش و پس میبینم که دیگر متعلق به مهراد نیست؛ همان فرودگاه را تجسم کنید که همه استادان بخش کتابداری دانشگاه شیراز در کنار دیگر استادان این دانشگاه و بلکه دانشگاههای دیگر در مسیر عکس در حال پروازند؟! از بین پنج دانشجوی بورسیۀ دانشگاه شیراز تنها مهراد است که در مسیر مخالف در حال برگشت است؟! تقریبا همۀ خانوادۀ همسرش، پدر، مادر، برادر و خواهرش سالها مقیم آمریکا هستند و حالا باید در فرودگاه این دو جوان، و نوۀ عزیزشان را به جایی بدرقه کنند که مرکز تحول جهان شده است؟!
این تصویر را عمدا و از همان ابتدا در ذهن مهراد بارها برجسته کردم تا پاسخ وی را از این تصمیم تاریخی بشنوم! آیا از این تصمیم خود و نتیجۀ آن راضی است؟! و همسرش؟ و خانوادهاش؟! به هر حال، این تصویر و تصمیم دیگر شخصی نیست؛ به همۀ ما ایرانیان ربط دارد.
عجیب این که مهراد را بعد از نیم قرن همان جا، و این بار آن سوتر از سکوی پرواز میبینم؛ این بخشی از حس نقصان و ناخوشی است که دارم؛ شاید شما هم! چیزی کم است! در هر چیزی، هر جا، حتا در درونمان، در خودمان؛ و در کار و حرفهای که ما را به هم، به زندگی و به هستی پیوند داده است! در همه جا چیزی نیست یا چیزی را ندارد؛ در کنار همۀ آن چیزهایی که کل یک حرفه، هستی، انسان و خواستهها و ناخواستههایش را میسازد و ما را در کنار هم، و در تلاش با هم میسازد؛ و شاید گاهی در روبروی هم، و در دو مسیر مخالف که هر کدام پروازی است! و برای همان آرمانهایی که میخواهیم؟!
البته استاد مهراد را در آنجا نیز با کار و باری بر دوش میبینم که میخواهد به منزلی دیگر برساند؛ و نیز با خاطراتاش در اینجا، که خود باری است همیشه با آدم؛ حتا اگر به جایی منتقل شود و قرار یابد: چه در این کتاب یا در ذهن و اثر دیگر از او! ….
…. تصویر فوق را میتوان با صدها بافت یا اما/اگر تاریخی بسط و گسترش داد؛ از جمله این که اگر مهراد به ایران برنمیگشت؟! چه میشد اگر مهراد در کنار همۀ آنهایی قرار میگرفت که قرار بر بودنشان بود؟! اگر تعطیلی چند سالۀ دانشگاهها و به نام انقلاب فرهنگی رخ نمیداد؟ و صدها اما/ اگر یا احتمال عینی دیگر که در مطالعات تاریخی مرسوم است؛ مثلا در فلان نقطه تاریخی فلان رخداد را داشتیم یا نه؟! و یا شرایط اجتماعی فلان و چنان بود؟ و ….
همۀ اینها میتواند رویکردی در مطالعۀ تاریخ حرفه، نهادهای اجتماعی و نیز جامعۀ ایران، بهطور کل باشد. چندوچون تاثیر مهراد بر حرفه، تاثیرپذیری او از شرایط اجتماعی و تاریخی، ارزیابی کموکیف تعامل و همکنشی وی با دیگران در درون حرفه و بیرون آن، و دهها پرسش دیگر را نیز میتوان با رویکردهای گوناگون مطالعه کرد.
امیدوارم محققان بیطرف و علاقمند به مطالعات کیفی بتوانند با استفاده از اطلاعات و دادههای این اثر، جشننامۀ مهراد، تاریخ شفاهی کتابداری ایران (از ابوالفضل نجاری) و سایر منابع و روشها چنین پژوهشهایی را انجام دهند. (بخشی از مقدمه )
راهنمای جامع توکنهای بی بدیل، آثار هنری دیجیتال و بلاکچین (با نگاهی به بلاکچین و رمزارزها در ایران)
قیمت اصلی: 1.350.000 ریال بود.1.080.000 ریالقیمت فعلی: 1.080.000 ریال.شاید اغراق نباشد اگر بگوییم دنیای موازی جدیدی در حال ساخت است که قوانین اقتصاد، سیاست، تجارت و هنر بازتعریف شده است یا در آینده شکل جدیدی به خود میگیرد. در جهان شفاف و غیرمتمرکز بلاکچینها، که بیتکوین پیشتاز آنهاست، میل به تمرکزگرایی جای خود را به توزیعشدگی میدهد؛ بیتهای رایانهای به پول آزاد و ارزشمند تبدیل میشوند، دموکراسی بیش از گذشته به مردمسالاری حقیقی نزدیک میشود؛ و هنر و هنرمند بار دیگر رنسانس جدیدی را تجربه میکنند. این کتاب راهنمایی است برای آغاز سفرتان به این دنیای جدید؛ سفری که دیر یا زود آن را جایی در همین حوالی، کمی نزدیکتر یا دورتر آغاز میکنید. پس بهتر است قبل از شروع این سفر هیجانانگیز با جهان بلاکچین، رمزارزها و توکنهای بیبدیل آشنا شویم.
بخش تألیفی “ظهور بلاکچین و رمزارزها در ایران” را با نگاهی خاص به چارچوبهای این دنیای موازی به اثر اضافه کردم تا موضوعات مرتبط با توکنهای بیبدیل و فناوریهای مرتبط در پیوند با جامعه ایرانی نیز برجسته شده باشد.
معنای زندگی، پژوهش و پایداری (سفر زندگی دکتر احمد شعبانی)
2.800.000 ریالدکتر احمد شعبانی را بیشتر از همه با عنوان استاد و پژوهشگر نسخهشناسی، کتابشناسی و کتابداری در ایران میشناسند. رویکرد وی و همه دانشمندان نسخهشناس نسبت به نسخههای خطی به حدی پژوهشگرانه و متوجه عمق محتواست که باید آنها را در زمره مورخان و ایرانشناسان نیز قرار داد.
او نویسنده و توصیفگری دقیق، تیزبین و صاحب سبک است که شمهای از آن را در سه مقاله نخست کتاب “معنای زندگی، پژوهش و پایداری (سفر زندگی دکتر احمد شعبانی)” و چند مقاله آخر آن میخوانیم. همۀ این گزیدهها بس خواندنی، جذاب و با جزئیات تاریخی و جغرافیایی منحصربفرد دربارۀ فضای فکری و زیستی خود و همنسلاناش است! در همین اثر استاد نوشآفرین انصاری 8 نامه خصوصی استاد مهدی محقق به خودش را منتشر ساخت که خواندنی است. دو مقالۀ اهدایی استاد مسرت و رجایی، و نیز یادداشتهای استادان مهراد، اشرفیریزی، بابالحوائجی، حریری، عصاره، مومنی، میرحسینی، وزیرپور دربارۀ استاد شعبانی نیز جنبههایی دیگر از زندگی و روابط دوستانه، علمی و آموزشی وی را نشان میدهد.
کتاب “ساعتها و لحظههای یک کتابدار” روایت دکتر احمد شعبانی است دربارۀ برخی از تحولات کتابداری ایران که خود شاهد مستقیم آن بود؛ از جمله تأسیس نخستین دوره دکترا و توسعه کارشناسی در کشور، راهاندازی کارشناسی ارشد و دکترا در دانشگاه اصفهان، بازتأسیس انجمن کتابداری و اطلاعرسانی ایران، عضویت در کمیته کتابداری و اطلاعرسانی وزارت علوم، راهاندازی انجمن علمی ارتقای کتابخانههای عمومی ایران. این روایتها در ترکیب با زندگی و خاطرۀ دیگران میتواند در توصیف و تبیین برخی از فراز و نشیبهای کتابداری و بخشی از تحولات اجتماعی کشور مفید باشد.
پایگاههای اطلاعاتی به زبان ساده و کاربردی: آنچه در مسیر پژوهش و انتشار مقاله به آن نیاز دارید.
قیمت اصلی: 3.500.000 ریال بود.2.800.000 ریالقیمت فعلی: 2.800.000 ریال.اندیشه نگارش این کتاب در خلال برگزاری کارگاههای ارتقای سواد اطلاعاتی و آموزش شیوه استفاده از پایگاههای اطلاعاتی ایجاد شد. شیوه نگارش نیز تحت تاثیر همین کارگاهها، و ساده و کاربردی است.
مباحث فصلها تا حدی بهترتیب ظهور و بروز نیازهای اطلاعاتی پژوهشگران در فرایند پژوهش است. در فصلهای 1 و 2 تلاش میشود پژوهشگران تا حدی با دنیای اطلاعات، دانش، وب و اینترنت و جستجو در آن آشنا شوند. فصلهای 3 تا 8 دربارۀ مرحله دوم پژوهش، انتخاب موضوع، ارتقای دانش موضوعی در فرایند پژوهش و گردآوری منابع اطلاعاتی است. در این فصلها تلاش میشود پژوهشگران از سردرگمی روزهای اول پژوهش رها شوند و تا حدی به پرسش اساسی “از کجا شروع کنم؟” پاسخ میدهد. عنوان برخی از این فصلها:
راهکارهای عملی برای انتخاب موضوع مناسب و آشنایی با موضوعات داغ
یافتن کلیدواژه مناسب و شیوه بسط آن
منابع وب فارسی
منابع وب لاتین (رایگان)
پایگاههای استنادی و غیراستنادی
2 فصل پایانی نیز دربارۀ این دو مبحث مهم است: 1) یافتن نشریه مناسب برای چاپ، و 2) شیوه ارسال یا سابمیت مقاله.
یادنامه دکتر زاهد بیگدلی؛ استاد فقید علم اطلاعات و دانششناسی
قیمت اصلی: 2.900.000 ریال بود.2.320.000 ریالقیمت فعلی: 2.320.000 ریال.دکتر زاهد بیگدلی، استاد دانشگاه شهید چمران اهواز بود. وی در سال 1326 در آغاجاری متولد شد و تا پایان پنجم دبیرستان همانجا ساکن بود. سال ششم ریاضی وی در دبیرستان دکتر کریم فاطمی اهواز به پایان رسید. دکتر بیگدلی کارشناسی زبان و ادبیات انگلیسی را در سال 1350 از دانشگاه جندیشاپور اهواز گرفت. وی کارشناسی ارشد کتابداری را در سال 1360 از دانشگاه تهران گرفت و 1375 فارغالتحصیل دکترای علم اطلاعات و دانششناسی از دانشگاه نیوساوث ولز استرالیا شد و به ایران بازگشت. دکتر بیگدلی چندین اثر، عمدتا کتاب را به فارسی ترجمه کرد و نیز مقالات علمی زیادی به فارسی یا انگلیسی نوشت. دکتر بیگدلی در بهمن 1396 با رتبهی استادتمام بازنشسته شد. اما به تلاشهای علمی و اجتماعیاش ادامه داد و چندین کتاب دیگر ترجمه یا تألیف کرد. دکتر زاهد بیگدلی پس از تحمل رنج ناشی از یک بیماری در 11 خرداد 1401 دار فانی را وداع گفت.
هوش مصنوعی در تدریس و یادگیری؛ راهنمای مبتدیان (همراه با راهبردها و سیاستهای پیشنهادی برای آموزش هوش مصنوعی به معلمان، استادان، دانشآموزان، دانشجویان و فراگیران ایرانی)
قیمت اصلی: 3.900.000 ریال بود.3.120.000 ریالقیمت فعلی: 3.120.000 ریال.تغییرات آموزشی در سالهای اخیر سرعت بیشتری دارد. پرسش اصلی این است که مراکز آموزش چگونه میتوانند با تغییرات هماهنگ شوند و یادگیرندگان و دانشجویان را برای آینده نامعلوم آماده سازند؟ چگونه مراکز آموزش میتوانند در دنیایی که اطلاعات تنها با یک کلیک در دسترس است، همچنان نقش مؤثری ایفا کنند؟ با ظهور هوش مصنوعی، این پرسشها بیش از هر زمان دیگری اهمیت یافته است. با توجه به تأثیرات گسترده و فرصتهای بیشمار هوش مصنوعی، نظامهای آموزشی تحت فشار فزایندهای هستند تا محتوای آموزشی و شیوههای تدریسشان را بازبینی کنند.
کتاب هوش مصنوعی در تدریس و یادگیری؛ راهنمای مبتدیان با هدف بازاندیشی در آموزش در دوران هوش مصنوعی و انقلاب صنعتی چهارم تدوین شده است. هوش مصنوعی با قدرتی چشمگیر همه صنایع و بخشها را دگرگون میکند و آموزش نیز از این قاعده مستثنی نیست. این کتاب بررسی میکند که چگونه هوش مصنوعی میتواند فرآیند تدریس و یادگیری را در نظامهای آموزشی متحول کند. هدف اصلی کتاب، رفع ابهامات موجود درباره هوش مصنوعی برای استادان دانشگاه، مدرسان مدارس، دانشجویان و دانشآموزان و کمک به آمادهسازی مؤسسات آموزشی برای بهرهبرداری از این فناوری در تدریس و یادگیری است.
این کتاب بهصورت جامع نشان میدهد که چگونه هوش مصنوعی میتواند تدریس و یادگیری را بهبود بخشد؛ از پلتفرمهای یادگیری هوشمند تا آزمونهای طرح شده با کمک هوش مصنوعی. این اثر با ارائه اطلاعات کاربردی به مدرسان، فراگیران و مدیران، به مخاطبان خود کمک میکند تا درک بهتری از نقش هوش مصنوعی در فعالیتهای روزمره آموزشی داشته باشند.
این کتاب با شرح دقیق کاربردهای هوش مصنوعی در آموزش میتواند رهبران آموزشی، طراحان برنامههای درسی، پژوهشگران و سیاستگذاران را آماده بازاندیشی در فرآیند تدریس، یادگیری و ایجاد محیطهای بهتر برای رشد یادگیرندگان میکند. خوانندگان این کتاب میتوانند همگام با پیشرفتهای سریع و نوآوریهای فنی در حوزه یادگیری پیشرفته شوند.
ویژگیهای کلیدی کتاب:
معرفی فناوریهای مختلف هوش مصنوعی: ارائه راهکارهایی برای بهبود فرآیند تدریس و یادگیری از طریق استفاده هوشمندانه از فناوری.
فناوریهای ساده و قابلدسترس: معرفی ابزارها و پلتفرمهای هوش مصنوعی که به مدرسان و فراگیران کمک میکنند تا به شکل موثرتری بیاموزند و آموزش دهند.
ایجاد درک عمیقتر از هوش مصنوعی: کمک به مدرسان و فراگیران برای بهرهمندی از فرصتهای جدیدی که فناوریهای هوش مصنوعی در اختیارشان قرار میدهد.
ارائه راهکارهای عملی: پیشنهاد روشهایی برای استفاده از هوش مصنوعی در تدریس و یادگیری به استادان، مدرسان، دانشجویان، یادگیرندگان و پژوهشگران.
آموزش مدرسان و یادگیرندگان معاصر: تبیین چگونگی بهرهگیری از هوش مصنوعی در راستای بهبود فرآیندهای یاددهی و یادگیری
