فیلتر براساس قیمت
فیلتر موجودی
مدیریت دانش
یکی از کتابهای پایه دربارۀ مدیریت دانش است که بارها ویرایش شد. نویسندگان آن، پروفسور الیاس م. عوض و پروفسور حسن م. غزیری، در این زمینه شهرت جهانی دارند و از بزرگترینهای مدیریت دانش هستند. نسخه کامل آن را نشر کتابدار به نام “مدیریت دانش” در یک جلد منتشر کرده است. اما برای سهولت دسترسی خوانندگان و کاهش هزینه، هر کدام از بخشهای مرتبط با هم با عنوانهای مستقل زیر نیز منتشر شده که جداگانه قابل تهیه است. گرچه تهیه نسخه کامل آن توصیه می شود.
کتاب اول: مبانی مدیریت دانش؛ و دربارۀ
مفهوم دانش و سازمانهای دانشمحور، اقتصاد دانش، مدیریت دانش نوین، چرخه حیات مدیریت دانش، رهبری، مقیاسهای دانش، شناخت دانش و مدیریت دانش، انواع دانش، دانش تخصصی، تفکر انسانی، یادگیری انسانی، یادگیری همکارانه
کتاب دوم: مدیریت دانش: خلق و کسب دانش؛ و دربارۀ
تولید دانش و معماری دانش، مدل تولید و تغییر دانش نوناکا، چرخه مدیریت دانش، چالشهای ساخت نظامهای مدیریت دانش، چرخه حیات مدیریت دانش سیستمی در مقابل چرخه حیات مرسوم، مراحل چرخه حیات نظام مدیریت دانش، فرایند اخذ دانش ضمنی (مصاحبه، ارزیابی و توسعه ارتباط با متخصصان، توفان مغزی، روش دلفی، نگاشت مفهومی، حل مسئله با استفاده از تخته سیاه)
کتاب سوم: مدیریت دانش: رمزگذاری دانش و راهاندازی سیستم؛ و دربارۀ
ابزارهای رمزگذاری دانش. مانند نقشههای دانش، درختهای تصمیم، و قواعد تولید، رویکردهای مختلف آزمون منطقی و مورد قبول کاربر، چگونگی مدیریت آزمون، و مسائل مربوط به کاربرد آن، انتقال و تسهیم دانش، پیشنیازهای انتقال دانش، روشهای انتقال دانش، نقش اینترنت در انتقال دانش
کتاب چهارم: مدیریت دانش: ابزارهای سیستم مدیریت دانش و پرتالها؛ و دربارۀ
ابزارهای مدیریت دانش و پرتالها شامل ایجاد وبلاگ، و کافههای دانش، شبکههای اجتماعی و هوش اجتماعی، مفاهیم دادهکاوی، پرتالها، فنآوری پرتالهای اجتماعی، و کافههای دانش
کتاب پنجم: مدیریت دانش: مسائل مدیریتی، حقوقی و اخلاقی؛ و دربارۀ
مالکان دانش،: دانشکاران، مسئولیت توسعهدهندگان دانش، متخصصان، و کاربران، مالکان وبلاگ کارکنان، حقوق نسخهبرداری، نامها و علائم تجاری، مسائل اخلاق مرتبط با اشتراک دانش، مهارتهای دانشکاران، استفاده از فنآوری برای پیشرفت کار دانشی، آیندهنگری در مدیریت دانش
مدیریت دانش فرایندگرا: از راهبرد تا کاربست
مفهوم فرایندهای کسب و کار و نقش مدیریت دانش در فرایندهای اشتراک دانش، برنامه های کاربردی کسب و کار مانند برنامه ریزی منابع بنگاه و تاثیر آن بر عرصه شبکه سازی کسب و کار، طراحی مدیریت دانش و جنبه های فناورانه مدیریت دانش همراه با مطالعات موردی از مباحث اصلی این کتاب است.
در این کتاب، نویسندگان، مدیریت دانش را بر اساس چهار دیدگاه مرتبط مطرح کردند که میتواند یک چشمانداز کلنگر، نظری و عملی را بهصورت توامان برای خواننده فراهم آورد. بخش اول کتاب، مفهوم فرایندهای کسب و کار و نقش مدیریت دانش در فرایندهای تسهیم دانش را تبیین میکند. بخش دوم، برنامههای کاربردی کسب و کار همانند برنامهریزی منابع بنگاه (ERP) و تاثیر آنها در عرصه شبکهسازی کسب و کار را تشریح می کند. بخش سوم، دیدگاهی در خصوص طراحی مدیریت دانش برای خواننده فراهم میکند. و در نهایت، بخش چهارم، جنبههای فناورانه مدیریت دانش را بدون ترویج یک برنامه خاص مرور میکند. در این کتاب، تعدادی مطالعه موردی ارائه شده که میتواند به فهم خواننده در کاربست مفاهیم در عرصه عمل کمک کند.
مدیریت دانش: آموزههایی از مهندسی دانش
مدیریت دانش و مهندسی دانش، ترسیم نقشه دانش، تاکسونومی دانش، آنتولوژی و بازنمون دانش، چرخه حیات مدیریت دانش، نظام های دانش محور، اکتشاف دانش، نظام های هوشمند و هوش مصنوعی، و جنبه هایی دیگر از ارتباط مدیریت دانش و مهندسی دانش از جمله مباحث این کتاب است.
چه كساني بايد اين كتاب را بخوانند؟
معتقدم اين نخستين كتابي است كه بهطور خاص مزيتهاي مشترك رشتههاي مهندسي دانش و مديريت دانش را تبيين مينمايد. مديريت دانش به ما ميآموزد كه از ديگران ياد بگيريم و دانستههاي خود را با ديگران در ميان بگذاريم و به پرورش همديگر بپردازيم و تكرار مكررات نكنيم. متأسفانه، جامعه مديريت دانش در يك وضعيت متناقض قرار گرفته و (در حالي كه خود بر يادگيري از ديگران تأكيد دارد) از ساير رشتهها به ويژه رشته مهندسي دانش فرا نميگيرد. روششناسيها، فنون و ابزارهاي نظامهاي دانشمدار و خبره ميتواند به ارتقاي وضعيت كنوني مديريت دانش كمك شاياني كند. اين واقعيت بايستي در بين جامعة مديريت دانش اشاعه و رواج پيدا كند و انتظار براين است كه كتاب حاضر اين وظيفه را برعهده بگيرد.
هر مدير دانش، سردفتر دانش، مدير سرمايه فكري (معنوي)، تحليلگر دانش، مهندس دانش، يا كاربر نظام مديريت دانش يا نظامهاي هوشمند از خواندن اين كتاب منتفع ميشود. اين كتاب براي دانشجويي كه درس مديريت دانش يا حتي مهندسي دانش، هوش مصنوعي، نظامهاي هوشمند، نظامهاي تصميميار را انتخاب ميكند، مفيد واقع ميشود. كتاب حاضر شالودهاي از انديشهها و اطلاعات عملي است كه نويسنده در طول ساليان تجربه در رشته نظامهاي هوشمند و مديريت دانش كسب كرده است. هر كس ديگري كه به مديريت دانش علاقهمند باشد، اين كتاب ميتواند براي او كمككننده باشد. طوري نوشته شده است كه افراد ميتوانند در مسافرت، گردش، استراحت يا سر ميز مطالعه آن را بخوانند.
مدیریت دانش: ابزارهای سیستم مدیریت دانش و پرتالها
بخشی از کتاب بزرگ مدیریت دانش است. یکی از کتابهای پایه دربارۀ مدیریت دانش است که بارها ویرایش شد. نویسندگان آن، پروفسور الیاس م. عوض و پروفسور حسن م. غزیری، در این زمینه شهرت جهانی دارند و از بزرگترینهای مدیریت دانش هستند. نسخه کامل آن را نشر کتابدار به نام “مدیریت دانش” در یک جلد منتشر کرده است. اما برای سهولت دسترسی خوانندگان و کاهش هزینه، هر کدام از بخشهای مرتبط با هم با عنوانهای مستقل زیر نیز منتشر شده که جداگانه قابل تهیه است. گرچه تهیه نسخه کامل آن توصیه می شود.
کتاب اول: مبانی مدیریت دانش؛ و دربارۀ
مفهوم دانش و سازمانهای دانشمحور، اقتصاد دانش، مدیریت دانش نوین، چرخه حیات مدیریت دانش، رهبری، مقیاسهای دانش، شناخت دانش و مدیریت دانش، انواع دانش، دانش تخصصی، تفکر انسانی، یادگیری انسانی، یادگیری همکارانه
کتاب دوم: مدیریت دانش: خلق و کسب دانش؛ و دربارۀ
تولید دانش و معماری دانش، مدل تولید و تغییر دانش نوناکا، چرخه مدیریت دانش، چالشهای ساخت نظامهای مدیریت دانش، چرخه حیات مدیریت دانش سیستمی در مقابل چرخه حیات مرسوم، مراحل چرخه حیات نظام مدیریت دانش، فرایند اخذ دانش ضمنی (مصاحبه، ارزیابی و توسعه ارتباط با متخصصان، توفان مغزی، روش دلفی، نگاشت مفهومی، حل مسئله با استفاده از تخته سیاه)
کتاب سوم: مدیریت دانش: رمزگذاری دانش و راهاندازی سیستم؛ و دربارۀ
ابزارهای رمزگذاری دانش. مانند نقشههای دانش، درختهای تصمیم، و قواعد تولید، رویکردهای مختلف آزمون منطقی و مورد قبول کاربر، چگونگی مدیریت آزمون، و مسائل مربوط به کاربرد آن، انتقال و تسهیم دانش، پیشنیازهای انتقال دانش، روشهای انتقال دانش، نقش اینترنت در انتقال دانش
کتاب چهارم: مدیریت دانش: ابزارهای سیستم مدیریت دانش و پرتالها؛ و دربارۀ
ابزارهای مدیریت دانش و پرتالها شامل ایجاد وبلاگ، و کافههای دانش، شبکههای اجتماعی و هوش اجتماعی، مفاهیم دادهکاوی، پرتالها، فنآوری پرتالهای اجتماعی، و کافههای دانش
کتاب پنجم: مدیریت دانش: مسائل مدیریتی، حقوقی و اخلاقی؛ و دربارۀ
مالکان دانش،: دانشکاران، مسئولیت توسعهدهندگان دانش، متخصصان، و کاربران، مالکان وبلاگ کارکنان، حقوق نسخهبرداری، نامها و علائم تجاری، مسائل اخلاق مرتبط با اشتراک دانش، مهارتهای دانشکاران، استفاده از فنآوری برای پیشرفت کار دانشی، آیندهنگری در مدیریت دانش
مدیریت دانش: خلق و کسب دانش
بخشی از کتاب بزرگ مدیریت دانش است. یکی از کتابهای پایه دربارۀ مدیریت دانش است که بارها ویرایش شد. نویسندگان آن، پروفسور الیاس م. عوض و پروفسور حسن م. غزیری، در این زمینه شهرت جهانی دارند و از بزرگترینهای مدیریت دانش هستند. نسخه کامل آن را نشر کتابدار به نام “مدیریت دانش” در یک جلد منتشر کرده است. اما برای سهولت دسترسی خوانندگان و کاهش هزینه، هر کدام از بخشهای مرتبط با هم با عنوانهای مستقل زیر نیز منتشر شده که جداگانه قابل تهیه است. گرچه تهیه نسخه کامل آن توصیه می شود.
کتاب اول: مبانی مدیریت دانش؛ و دربارۀ
مفهوم دانش و سازمانهای دانشمحور، اقتصاد دانش، مدیریت دانش نوین، چرخه حیات مدیریت دانش، رهبری، مقیاسهای دانش، شناخت دانش و مدیریت دانش، انواع دانش، دانش تخصصی، تفکر انسانی، یادگیری انسانی، یادگیری همکارانه
کتاب دوم: مدیریت دانش: خلق و کسب دانش؛ و دربارۀ
تولید دانش و معماری دانش، مدل تولید و تغییر دانش نوناکا، چرخه مدیریت دانش، چالشهای ساخت نظامهای مدیریت دانش، چرخه حیات مدیریت دانش سیستمی در مقابل چرخه حیات مرسوم، مراحل چرخه حیات نظام مدیریت دانش، فرایند اخذ دانش ضمنی (مصاحبه، ارزیابی و توسعه ارتباط با متخصصان، توفان مغزی، روش دلفی، نگاشت مفهومی، حل مسئله با استفاده از تخته سیاه)
کتاب سوم: مدیریت دانش: رمزگذاری دانش و راهاندازی سیستم؛ و دربارۀ
ابزارهای رمزگذاری دانش. مانند نقشههای دانش، درختهای تصمیم، و قواعد تولید، رویکردهای مختلف آزمون منطقی و مورد قبول کاربر، چگونگی مدیریت آزمون، و مسائل مربوط به کاربرد آن، انتقال و تسهیم دانش، پیشنیازهای انتقال دانش، روشهای انتقال دانش، نقش اینترنت در انتقال دانش
کتاب چهارم: مدیریت دانش: ابزارهای سیستم مدیریت دانش و پرتالها؛ و دربارۀ
ابزارهای مدیریت دانش و پرتالها شامل ایجاد وبلاگ، و کافههای دانش، شبکههای اجتماعی و هوش اجتماعی، مفاهیم دادهکاوی، پرتالها، فنآوری پرتالهای اجتماعی، و کافههای دانش
کتاب پنجم: مدیریت دانش: مسائل مدیریتی، حقوقی و اخلاقی؛ و دربارۀ
مالکان دانش،: دانشکاران، مسئولیت توسعهدهندگان دانش، متخصصان، و کاربران، مالکان وبلاگ کارکنان، حقوق نسخهبرداری، نامها و علائم تجاری، مسائل اخلاق مرتبط با اشتراک دانش، مهارتهای دانشکاران، استفاده از فنآوری برای پیشرفت کار دانشی، آیندهنگری در مدیریت دانش
مدیریت دانش: رمزگذاری دانش و راهاندازی سیستم
بخشی از کتاب بزرگ مدیریت دانش است. یکی از کتابهای پایه دربارۀ مدیریت دانش است که بارها ویرایش شد. نویسندگان آن، پروفسور الیاس م. عوض و پروفسور حسن م. غزیری، در این زمینه شهرت جهانی دارند و از بزرگترینهای مدیریت دانش هستند. نسخه کامل آن را نشر کتابدار به نام “مدیریت دانش” در یک جلد منتشر کرده است. اما برای سهولت دسترسی خوانندگان و کاهش هزینه، هر کدام از بخشهای مرتبط با هم با عنوانهای مستقل زیر نیز منتشر شده که جداگانه قابل تهیه است. گرچه تهیه نسخه کامل آن توصیه می شود.
کتاب اول: مبانی مدیریت دانش؛ و دربارۀ
مفهوم دانش و سازمانهای دانشمحور، اقتصاد دانش، مدیریت دانش نوین، چرخه حیات مدیریت دانش، رهبری، مقیاسهای دانش، شناخت دانش و مدیریت دانش، انواع دانش، دانش تخصصی، تفکر انسانی، یادگیری انسانی، یادگیری همکارانه
کتاب دوم: مدیریت دانش: خلق و کسب دانش؛ و دربارۀ
تولید دانش و معماری دانش، مدل تولید و تغییر دانش نوناکا، چرخه مدیریت دانش، چالشهای ساخت نظامهای مدیریت دانش، چرخه حیات مدیریت دانش سیستمی در مقابل چرخه حیات مرسوم، مراحل چرخه حیات نظام مدیریت دانش، فرایند اخذ دانش ضمنی (مصاحبه، ارزیابی و توسعه ارتباط با متخصصان، توفان مغزی، روش دلفی، نگاشت مفهومی، حل مسئله با استفاده از تخته سیاه)
کتاب سوم: مدیریت دانش: رمزگذاری دانش و راهاندازی سیستم؛ و دربارۀ
ابزارهای رمزگذاری دانش. مانند نقشههای دانش، درختهای تصمیم، و قواعد تولید، رویکردهای مختلف آزمون منطقی و مورد قبول کاربر، چگونگی مدیریت آزمون، و مسائل مربوط به کاربرد آن، انتقال و تسهیم دانش، پیشنیازهای انتقال دانش، روشهای انتقال دانش، نقش اینترنت در انتقال دانش
کتاب چهارم: مدیریت دانش: ابزارهای سیستم مدیریت دانش و پرتالها؛ و دربارۀ
ابزارهای مدیریت دانش و پرتالها شامل ایجاد وبلاگ، و کافههای دانش، شبکههای اجتماعی و هوش اجتماعی، مفاهیم دادهکاوی، پرتالها، فنآوری پرتالهای اجتماعی، و کافههای دانش
کتاب پنجم: مدیریت دانش: مسائل مدیریتی، حقوقی و اخلاقی؛ و دربارۀ
مالکان دانش،: دانشکاران، مسئولیت توسعهدهندگان دانش، متخصصان، و کاربران، مالکان وبلاگ کارکنان، حقوق نسخهبرداری، نامها و علائم تجاری، مسائل اخلاق مرتبط با اشتراک دانش، مهارتهای دانشکاران، استفاده از فنآوری برای پیشرفت کار دانشی، آیندهنگری در مدیریت دانش
مدیریت دانش: مسائل مدیریتی، حقوقی و اخلاقی
بخشی از کتاب بزرگ مدیریت دانش است. یکی از کتابهای پایه دربارۀ مدیریت دانش است که بارها ویرایش شد. نویسندگان آن، پروفسور الیاس م. عوض و پروفسور حسن م. غزیری، در این زمینه شهرت جهانی دارند و از بزرگترینهای مدیریت دانش هستند. نسخه کامل آن را نشر کتابدار به نام “مدیریت دانش” در یک جلد منتشر کرده است. اما برای سهولت دسترسی خوانندگان و کاهش هزینه، هر کدام از بخشهای مرتبط با هم با عنوانهای مستقل زیر نیز منتشر شده که جداگانه قابل تهیه است. گرچه تهیه نسخه کامل آن توصیه می شود.
کتاب اول: مبانی مدیریت دانش؛ و دربارۀ
مفهوم دانش و سازمانهای دانشمحور، اقتصاد دانش، مدیریت دانش نوین، چرخه حیات مدیریت دانش، رهبری، مقیاسهای دانش، شناخت دانش و مدیریت دانش، انواع دانش، دانش تخصصی، تفکر انسانی، یادگیری انسانی، یادگیری همکارانه
کتاب دوم: مدیریت دانش: خلق و کسب دانش؛ و دربارۀ
تولید دانش و معماری دانش، مدل تولید و تغییر دانش نوناکا، چرخه مدیریت دانش، چالشهای ساخت نظامهای مدیریت دانش، چرخه حیات مدیریت دانش سیستمی در مقابل چرخه حیات مرسوم، مراحل چرخه حیات نظام مدیریت دانش، فرایند اخذ دانش ضمنی (مصاحبه، ارزیابی و توسعه ارتباط با متخصصان، توفان مغزی، روش دلفی، نگاشت مفهومی، حل مسئله با استفاده از تخته سیاه)
کتاب سوم: مدیریت دانش: رمزگذاری دانش و راهاندازی سیستم؛ و دربارۀ
ابزارهای رمزگذاری دانش. مانند نقشههای دانش، درختهای تصمیم، و قواعد تولید، رویکردهای مختلف آزمون منطقی و مورد قبول کاربر، چگونگی مدیریت آزمون، و مسائل مربوط به کاربرد آن، انتقال و تسهیم دانش، پیشنیازهای انتقال دانش، روشهای انتقال دانش، نقش اینترنت در انتقال دانش
کتاب چهارم: مدیریت دانش: ابزارهای سیستم مدیریت دانش و پرتالها؛ و دربارۀ
ابزارهای مدیریت دانش و پرتالها شامل ایجاد وبلاگ، و کافههای دانش، شبکههای اجتماعی و هوش اجتماعی، مفاهیم دادهکاوی، پرتالها، فنآوری پرتالهای اجتماعی، و کافههای دانش
کتاب پنجم: مدیریت دانش: مسائل مدیریتی، حقوقی و اخلاقی؛ و دربارۀ
مالکان دانش،: دانشکاران، مسئولیت توسعهدهندگان دانش، متخصصان، و کاربران، مالکان وبلاگ کارکنان، حقوق نسخهبرداری، نامها و علائم تجاری، مسائل اخلاق مرتبط با اشتراک دانش، مهارتهای دانشکاران، استفاده از فنآوری برای پیشرفت کار دانشی، آیندهنگری در مدیریت دانش
مدیریت ماخذ فارسی با اندونت ایکس ۴
مرجع مجازی: بهترین رویکردها
در این کتاب با مفاهیم مربوط به مرجع مجازی و نحوه ارائه آن در انواع کتابخانهها، پیادهسازی مرجع مجازی، شناسایی کاربران مرجع مجازی، خطمشیهای مرجع مجازی، انتخاب نرماافزار مورد نیاز برای، کارکنان و آموزش آنها در مرجع مجازی و ابعاد مختلف آموزشی، برآورد هزینهها، مرجع مجازی مشارکتی، فرایند مرجع مجازی و آینده آن، سنجش بازار مرجع مجازی و مسائلی از این قبیل آشنا خواهید شد.