هدف كتاب حاضر آموزش شماره ‏سازى در رده ‏بندى دهدهى ديوئى و شرح مسائل و مشكلات آن است. مخاطبان اثر در وهله اول دانشجويان مقاطع مختلف رشته علوم كتابدارى و اطلاع‏رسانى به ويژه در مقطع كارشناسى، و سپس فهرست‏نويسان كتابخانه ‏ها مى‏باشد.
كتاب از 11 فصل تشكيل شده است: فصل اول به تاريخچه، موفقيت‏ها، كاستى‏ها، چهارچوب نظرى، نشانه ‏هاى رده ‏بندى و اصل سلسله مراتب آن‏ها، يادداشت‏ها و انواع آن، شماره‏ سازى شامل افزودن از جداول كمكى، افزودن از فرانما و جدول‏هاى درون آن و نيز معرفى جداول هفت‏گانه پرداخته است. فصل دوم تا يازدهم، رده‏ ها را به ترتيب از 000 تا 999 معرفى كرده است. در هر فصل بعد از معرفى رده، شماره‏ هاى ده‏گانه (نشانه‏ هاى سه رقمى) ذكر و در ادامه زيرمجموعه اى هر رده به شكل مبسوط معرفى شده ‏اند. پس از آن براى نمونه‏ هاى مختلف شماره‏سازى شد. در شماره‏ سازى ابتدا محتواى موضوعى اثر در قالب يك عبارت بيان شده است و شماره رده آن به شكل كامل در روبروى آن درج گرديده است. به دنبال آن جزئيات شماره رده در سطرهاى متفاوت آمده و نهايتاً شماره كامل مجدداً در پايان ذكر شده است. در ادامه نیز شرح و روش شماره‏ سازىِ هر مثال ذکر شده است.
كتاب فوق حاصل تجربه چندين ساله نويسندگان در درس سازماندهى مواد (به ويژه رده‏ بندى دهدهى ديوئى) مى‏باشد و نويسندگان سعى فراوان كرده‏ اند تا تقريباً كليه مسائل و مشكلات شماره‏ سازى با جزئيات آن را به خوانندگان عرضه دارند. نويسندگان مدعى هستند كه تاكنون چنين اثرى بدين شكل در سال‏هاى اخير به زبان فارسى منتشر نشده است.

كتاب حاضر، به تفسير بعد اطلاعاتي رفتار انسان از جنبه تكاملي پرداخته است. بر پايه‌ اين فرض منطقي كه رفتار اطلاعاتي از همان روزهاي نخست تكامل انسان، فعاليتي روزمره و تعيين‌كننده براي همه انسان‌هاست، اين كتاب تعدادي از پرسش‌هاي اساسي علمي، فلسفي و نظري را پاسخ مي‌دهد. در اين كتاب چارچوب گسترده‌تري از اطلاعات براي مطالعه رفتار انسان در علم اطلاعات ارائه‌شده است. چگونگي رابطه برقرار كردن مردم با اطلاعات، چگونگي جستجو كردن اطلاعات و چگونگي استفاده اطلاعات توسط مردم از محورهاي اصلي موردبحث در اين كتاب هستند.