آشنایی با مرمت ابنیه
6.500.000 ریالموضوع اين كتاب آشنايي با مقوله مرمت و احياي بناهاي تاريخي است. در اين راستا اصطلاحات متداول در امر مرمت (پاتينا، مستندنگاري، و…) تعريفشده و نظريهها و سبكهاي رايج در اين حوزه (لوكا بلترامي، لوكوربوزيه، و…) مطرح ميشود. در ادامه سابقه مرمت در ايران با شرح اقدامات انجمن آثار ملي در ايران بيان گرديده و جايگاه مرمت در جوامع بينالمللي تبيين ميگردد. در پايان پس از آسيبشناسي موضوع روشهاي حفاظت و احيا از ابنيه تاريخي شرح داده ميشود.
آشنایی با کتابخانه و اصول کتابداری
3.500.000 ریالاین اثر برای آموزش مقدمات استفاده از منابع اطلاعاتی و کتابخانه، بخشهای مختلف یک کتابخانه، خدمات و امکانات کتابخانههای مختلف، روشهای مطالعه و یادداشتبرداری به متخصصان غیرکتابداری است. تاریخچه کتاب و کتابداری، کتابخانه و انواع آن، مواد و لوازم کتابخانه، اصول تهیه و آمادهسازی مواد در کتابخانهها، فهرستنویسی و ردهبندی مواد، برگهآرایی و آمادهسازی، منابع مرجع، خدمات اطلاعرسانی در کتابخانهها، نرمافزارهای کتابخانهای، کتابخوانی و ضرورت آن، اصول و روشهای مطالعه، یادداشتبرداری و خلاصهنویسی مباحث اصلی این کتاب است.
آمادهسازی منابع اطلاعاتی
قیمت اصلی: 5.500.000 ریال بود.4.500.000 ریالقیمت فعلی: 4.500.000 ریال.کتابی خودآموز برای دانشجویان کارورزی و کتابداران بخش سازماندهی و آماده سازی اطلاعات و کاملا مصور و برای مبتدیان
كتاب حاضر نخستين كتابى است كه در حوزه آمادهسازى انواع منابع اطلاعاتى مانند كتاب، مجله، مواد سمعى و بصرى، منابع الكترونيكى و غيره بهصورت مصور و خودآموز به زبان فارسى منتشر شده است. مسائل خاص آمادهسازى هر منبع مانند ثبت، برچسب، جيب، كارت امانت، برگه سررسيد، نگهدارى و صحافى و ساير مسائل ضرورى و مرتبط با آنها ذکر شده است و بر اساس ضرورت به بسيارى از مسائل ويژه مانند كاردكس مجلات، نظام امانت و امانت رايانهاى، صحافى كتاب، سيستمهاى حفاظت و غيره نيز اشاره شده است كه افراد بهصورت خودآموز مىتوانند از آن استفاده كنند.
آموزش راه دور و کتابخانههای دیجیتال
7.500.000 ریالكتاب حاضر، گزيدهاي از تأليفات و ترجمهها درباره كتابخانههاي ديجيتال و آموزش راه دور است. در اين كتاب بيان ميشود كه مجموعهها و كتابخانههاي ديجيتال و فضاهاي آموزشي پيوسته نشانگر حضور كتابداران و مربيان در اين عرصه است. كتابخانهها بايد همگام با تحولات نظام آموزشي و حركت بهسوي آموزش الكترونيكي به سمت توسعه برنامههاي ديجيتال حركت كنند. نكته مهم اين است كه كتابخانه ديجيتالي و محيط آموزش الكترونيكي هر دو بايد در ارتقاي مهارتهاي آموزشي فراگيران با يكديگر تعامل و همكاري داشته باشند.
آموزش سواد اطلاعاتی: مفاهیم، روشها و برنامهها
3.500.000 ریالنهادهای علمی و آموزشی با تمام توش و توان و سرمایه مادی و معنوی خود و نیز با استفاده از معلمان و اساتید و ابزارها و روشهای مختلف در حال انتقال مفاهیم علمی و آموزشی به دانش آموزان و دانشجویان و طالبان علم و اندیشه هستند و آنها را آماده زندگی در اجتماع و ساختن آینده می سازند. اما تغییرات علمی و فرهنگی و اقتصادی و اجتماعی چنان شتاب گرفته اند که نهادهای علمی و آموزشی نمی توانند خود را با آن هماهنگ سازند و همه نیازهای افراد و سازمان ها را آموزش دهند. امروزه نظام های آموزشی دنیا برای غلبه بر مشکلات فوق آموزش سواد اطلاعاتی را در دستور کار خود دارند، تا بدین ترتیب دانش آموزان و دانشجویان خود را با تغییرات علمی و آموزشی و نیازهای متغیر کاری آشنا سازند.
این اثر به زبانی ساده درباره جنبه های گوناگون آموزش سواد اطلاعاتی است:
فصل اول درباره ارزش اطلاعات و اهمیت سواد اطلاعاتی، مفاهیم سواد اطلاعاتی و کاربردها، ضرورت آموزش آن و نقش کتابداران در توسعه سواد اطلاعاتی است.
روند شکل گیری و توسعه گسترده سواد اطلاعاتی در جهان، علل عدم موفقیت برخی از فعالیتهای آموزشی و موفقیت برخی دیگر، برخی از نهادها و دیدگاه های تأثیر گذار بر شکل گیری سواد اطلاعاتی، آموزش مهارتهای سواد اطلاعاتی به جای آموزش استفاده کننده، سیر تحول برنامه های آموزشی کتابخانه ها در ایران و آشنایی کتابخانه ها و کتابداران با مفاهیم سواد اطلاعاتی در فصل دوم مطرح می شود.
فصل سوم این کتاب به استانداردها و مهارتهای پیش نیاز سواد اطلاعاتی مانند آشنایی با سواد رایانه ای و فناوری اطلاعات، زبان انگلیسی و مهارتهای فکری مانند تفکر تحلیلی و انتقادی اختصاص دارد.
در فصل چهار به کاربرد نظریه های یادگیری در آموزش سواد اطلاعاتی، برنامه ریزی برای آموزش سواد اطلاعاتی و انواع برنامه ها، سنجش نیازها، سنجش مهارتهای پیش نیاز، زمان، مکان، تجهیزات و نیروی انسانی، هزینه ها، تبلیغات و ارزیابی پرداخته شده است.
دکتر مهری پریرخ؛ محقق، مدرس، عضو هیات علمی دانشگاه فردوسی مشهد و دکترای کتابداری و اطلاع رسانی از دانشگاه نیوسات ولز استرالیاست.
وی علاوه بر تحقیق و تالیف در حوزه کتابداری و اطلاع رسانی، تجربه زیادی در زمینه کتابداری و اطلاع رسانی از جمله مدیریت کتابخانه مرکزی دانشگاه فردوسی مشهد دارد. درس “اصول و روشهاي آموزش سواد اطلاعاتي” برای اولین بار در سال 1382 در دانشگاه فردوسی مشهد و توسط نگارنده همین کتاب تدریس شد. وی سالهاي متمادي در زمينه های مختلف کتابداری و اطلاع رسانی و همچنین “آموزش سواد اطلاعاتي” تدریس نموده است و از طراحان اين درس نیز مي باشد. این اثر قبل از انتشار آن به شکل کنونی چندین بار به صورت جزوه درسی به دانشجویان رشته کتابداری و اطلاع رسانی ارائه شد. هربار بازخورد آن جمع آوری و در بازنگری های متعدد از آن استفاده شد تا در نهایت این کتاب تالیف شد.
آموزش مهارتهای سواد اطلاعاتی
3.500.000 ریالدر این اثر سعی بر آن است که به آموزش مهارتهای سواد اطلاعاتی پرداخته شود. در واقع تلاش شده است تا چگونه یاد گرفتن به افراد علاقهمند به یادگیری دائمی آموزش داده شود. به همین منظور، کتاب حاضر گامبهگام مراحل سواد اطلاعاتی پایه را در اختیار افراد قرار میدهد. انتظار میرود پس از مطالعه هر فصل، به سوالها و تمرینهای آن پاسخ داده شود. همچنین، همگام با مطالعه این کتاب، با انتخاب موضوعی مناسب، شروع به نگارش نموده و تمامی فرایندهای سواد اطلاعاتی مورد انتظار را که بهطور مستقیم و غیرمستقیم قصد آموزش آن وجود دارد، تحقق یابد. در پایان، برای سنجش کمیت و کیفیت آموختهها و ارزیابی میزان یادگیری و توانایی افراد در زمینه سواد اطلاعاتی، پرسشنامهای استاندارد ارائه شده است.
آموزش کار مرجع
4.500.000 ریالکار مرجع/ یا همان ارائۀ خدمات مرجع نهتنها وابسته به شناخت انواع منابع مرجع و ویژگیهای آنهاست بلکه مستلزم آشنایی با مهمترین منابع موجود در بازار نشر است که یا پاسخ سوالات را دارند یا کاربران را به منابع مرتبط ارجاع میدهند. آشنایی با کار مرجع و تسلط بر فرایندهای آن زمانی حاصل میشود که کتابداران مرجع بهطور فعالانهای درگیر اطلاعیابی و اطلاعدهی (بر اساس سوالات کاربران و از همۀ نوع منابع مرجع) گردند و کار عملی کنند. این کتاب با چنین رویکردی تدوین شده است و البته بیشتر مناسب درس مرجعشناسی عمومی است.
دستهبندی مطالب کتاب بسیار ساده و بیشتر بر اساس آشنایی با انواع منابع مرجع است. آغاز هر فصل، حاوی تعریف بسیار مختصر انواع منابع مرجع و معرفی مهمترین منابع مرتبط با آن بخش است. سپس متناسب با هر منبع، تمرینهایی ارائه شده است که پاسخ آنها مستلزم شناخت منابع مرجع و استفاده از آنهاست. مترجم تلاش کرده است متناسب با همین روند، منابع مهم فارسی و سوالات مرتبط با آنها را نیز به متن اصلی اضافه کند که مطالب کتاب را برای آشنایی با منابع مرجع فارسی نیز مناسب میسازد.
آموزشهای اوان سالگی: روش اشتاینز والدورف
4.500.000 ریالاين مجموعه آسانخوان، مقدمهاي است بر برخي از مهمترين نظريهها در باب اوانسالگي و نشان ميدهد كه چگونه ميتوان اين فلسفهها را با شرايط خاص تلفيق كرد. اين راهنماييهاي مناسب، براي تازه شاغلان، دانشجويان، و والديني كه ميخواهند به طور كامل دريابند هر روش در شرايط خاص آنان و در رابطه با كودكانشان چه معنايي ميدهد، بسيار ضروري هستند. هدف آموزش به روش اشتاينر والدورف، احترام به ماهيت بنيادين دوران كودكي است.
اچ تی ام ال: دستنامه و راهنمای عملی
5.500.000 ریالاچ تي ام ال مجموعهاي از تگهاست كه هر يك معاني و كاركرد مشخصي دارند. لازمه ايجاد صفحات وب و طراحي سايت آشنايي با كدنويسي اچ تي ام ال است. اين كتاب يك دستنامه و راهنماي عملي براي دانشجويان و علاقهمندان به يادگيري زبان اچ تي ام ال است. نويسنده در اين كتاب تلاش نموده تا كاربرد تمام عناصر اچ تي ام ال را بهصورت كاربردي و جامع و با استفاده از مثالهاي عملي آموزش دهد.
اخلاق حرفهای کتابداران و اطلاعرسانان
4.000.000 ریالیک منبع آموزشی برای درسی با همین عنوان است که چندین بار تجدید چاپ شد. محتوای آن برای آموزش اخلاق حرفه ای از این جهت جالب توجه است که علاوه بر مسائل نظری، حاوی قوانین اخلاقی بسیاری از کشورهای جهان از جمله دو بیانیه پیشنهادی برای تدوین اصول اخلاق حرفه ای در ایران به شرح زیر است: اصول اخلاقی کتابداران و اطلاع رسانان ایران (تدوین انجمن کتابداران قم) و اصول اخلاقی کتابداران دانشگاهی (تهیه و تدوین دکتر مهری پریرخ). به همین دلیل کتابداران و متخصصان کتابداری و اطلاع رسانی علاوه بر مسائل اخلاق حرفه ای با خود آن اصول هم آشنا می شوند.
مباحث این اثر درباره اخلاق حرفه ای کتابداران و اطلاع رسانان در سرفصلهای زیر است:
– اخلاق، چیستی، ضرورت و فلسفه آن و مباحث وابسته – حرفه و اخلاق حرفه ای و ویژگی های آن
– قوانین اخلاقی، ضرورت تدوین، وجوه مشترک و چگونگی تدوین آنها – اصول و قوانین اخلاقی در کتابداری و اطلاع رسانی
– قوانین اخلاقی انجمن های کتابداری و اطلاع رسانی سایر کشورها – پیش نویس قوانین اخلاقی کتابداران و متخصصان اطلاع رسانی ایران
اخلاق در کتابخانههای دیجیتال
3.500.000 ریالاين كتاب با هدف اينكه بتواند مشوقي براي پرداختن به موضوع اخلاق در كتابخانههاي ديجيتال در سازمانهاي حرفهاي، فارغالتحصيلان مدارس كتابداري و علاقهمندان اين حوزه باشد، نگاشته شده است. اين كتاب ناگزير نشاندهنده تأثير فلسفي سنتي غرب در آموزشوپرورش نويسنده است. در اين كتاب سعي نويسنده بر اين است كه كتابداران را به تفكر در حوزه اخلاق تشويق كند و انگيزهاي براي مباحث مربوط اخلاق حرفهاي كتابداران در عصر رقمي باشد نه تعيينكننده رفتار آنها.