فیلتر براساس قیمت
فیلتر موجودی
طراحی فضای کتابخانه ای برای کودکان
5.500.000 ریالدرباره جنبههای مختلف طراحی فضای کتابخانهای با تاکید بر نیازهای کودکان و نوجوانان همراه بامعرفی نمونههای موفق جهانی و تصویرهای مرتبط.
ساختمان و تجهیزات کتابخانه های آموزشگاهی
2.500.000 ریالاين كتاب درباره ساختمان و تجهيزات كتابخانههاى آموزشگاهى و مسائل مختلف مربوط به آن است. مسائلى مانند ساختمان و محل آن از نظر دسترسپذيرى و حفظ سكوت و آرامش؛ مشخصات فيزيكى ساختمان مانند مساحت، مصالح و مقاومت آنها، عايقبندى، نيازهاى معلولان، نورگيرى، تهويه اعم از گرمايش و سرمايش، كفپوشها، ايمنى؛ تقسيمبندى فضاهاى كار و مخزن با توجه به استاندارد جهانى؛ و ساير مسائل به زبان ساده و مصور.
کتابشناسی گزیده برای کودکان و نوجوانان و کتابخانه های آموزشگاهی: مقطع پیش دبستان
کتابشناسی حاضر شامل 100 کتاب از میان کتابهای منتشر شده در دهه اخیر برای کودکان پیشدبستانی است که بر اساس نظم الفبایی نام کتاب در سه گروه سنی 0-2 سال، 2-4 سال، 4-6 سال ارائه شده است. برای انتخاب این کتاب معیارهای ادبی، هنری، علمی و ویژگیهای مخاطبشناختی لحاظ شده و بسیاری از کتابها مورد تشویق و تقدیر مراجع ذیصلاح همچون شورای کتاب کودک و وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی واقع شدهاند.
برای هر کتاب اطلاعات کتابشناختی و چکیده نیز ارائه شده است. در پایان برای تسهیل بازیابی اطلاعات، نمایه موضوعی و نمایه نام پدیدآوران نیز ضمیمه شده است.
از این آثار میتوان برای تکمیل آموزش مفاهیم علمی به دانشآموزان در جریان تدریس استفاده کرد. همچنین تمام این آثار را میتوان برای کتابخانههای متناسب با این گروه سنی انتخاب و تهیه کرد. خانوادهها نیز میتوانند این آثار را برای کودکان خود تهیه کنند.
کتابشناسی گزیده برای کودکان و نوجوانان و کتابخانه های آموزشگاهی: مقطع دبستان
کتابشناسی حاضر از جمله کتابهای مرجع در گروه منابع راهنماست که کاربران را برای انتخاب کتابهای مناسب برای کودکان دبستانی در گروههای سنی ب و ج هدایت میکند. این کتابشناسی حاوی مشخصات 100 کتاب مناسب و خواندنی در زمینه های کلیات (کتابهای مرجع) فلسفه و روانشاسی، دین اسلام ، علوم اجتماعی، زبان، علوم طبیعی و ریاضی، علوم کاربردی و فناوری، هنر، ادبیات، جغرافیا، تاریخ، و دستنوشته های کودکان است که با دقت لازم توسط پژوهشگران همین حوزه گردآوری و توصیف شده است. انتخاب این آثار بر اساس ارزشهای ادبی، هنری و ویژگیهای مخاطبشناسی بوده است. بسیاری از این کتابها مورد تشویق و تقدیر مراجع ذیصلاح همچون شورای کتاب کودک و وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی واقع شده اند.
تنظیم مدخلها بر اساس الفبای عنوان آثار است و مشخصات هر کتاب با استناد به اصول کتابنامهنگاری همراه با چکیده ارائه شده است.
از این آثار میتوان برای تکمیل آموزش مفاهیم علمی به دانشآموزان در جریان تدریس استفاده کرد. همچنین تمام این آثار را میتوان برای کتابخانههای متناسب با این گروه سنی انتخاب و تهیه کرد. خانوادهها نیز میتوانند این آثار را برای کودکان خود تهیه کنند.
کتابشناسی گزیده برای کودکان و نوجوانان و کتابخانه های آموزشگاهی: مقطع دبیرستان
کتابشناسی حاضر از جمله کتابهای مرجع در گروه منابع راهنماست که کاربران را برای انتخاب کتابهای مناسب در حوزه های مختلف علوم انسانی، تجربی و ریاضی هدایت می کند. این کتابشناسی حاوی مشخصات 200 کتاب مناسب و خواندنی در زمینه های کلیات (کتابهای مرجع) فلسفه و روانشناسی، دین اسلام ، و سایر ادیان الهی، علوم اجتماعی، علوم خالص و کاربردی، هنر، ادبیات، جغرافیا، و تاریخ است که با دقت لازم توسط پژوهشگران همین حوزه گردآوری و توصیف شده است. انتخاب آثار بر اساس ارزشهای ادبی، هنری، صحت علمی، پیام انسانی، کشش و جذابیت موضوع، ساخت و پرداخت مناسب آنها بوده است. بسیاری از این کتابها مورد تشویق و تقدیر مراجع ذیصلاح همچون شورای کتاب کودک و وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی واقع شدهاند. تنظیم مدخلها بر اساس الفبای عنوان آثار است و مشخصات هر کتاب با استناد به اصول کتابنامهنگاری همراه با چکیده ارائه شده است.
از این آثار میتوان برای تکمیل آموزش مفاهیم علمی به دانشآموزان در جریان تدریس استفاده کرد. همچنین تمام این آثار را میتوان برای کتابخانههای متناسب با این گروه سنی انتخاب و تهیه کرد. خانوادهها نیز میتوانند این آثار را برای کودکان خود تهیه کنند.
کتابخانههای آموزشگاهی: پویاسازی نظام آموزشی و مشارکت در فرآیند یاددهی – یادگیری
15.000.000 ریالهمايش «كتابخانههاي آموزشگاهي: پوياسازي نظام آموزشي و مشاركت در فرآيند ياددهي ـ يادگيري»، سوم و چهارم ادريبهشت ماه 1388، در دانشگاه فردوسي مشهد برگزار شد. از هدفهاي زيربنايي برگزاركنندگان اين همايش، عرضة رهنمودهايي براي ايجاد و گسترش كتابخانههاي آموزشگاهي، و توسعة خدماتي است كه بتواند بين برنامههاي مدرسه و برنامههاي درسي پيوند برقرار كند. مجموعة حاضر حاوي مقالات اين همايش با موضوعاتي از قبيل جنبههاي كلي مرتبط با كتابخانههاي آموزشگاهي؛ كتابخانههاي آموزشگاهي، ضرورتها، چالشها، كتابخانههاي آموزشگاهي، تجربهها و ارزيابيها؛ كتابخانههاي آموزشگاهي، منابع، مجموعهسازي و سازماندهي؛ و كاربرد اينترنت و فضاي مجازي است.
کتابخانه مهد کودک
این کتاب در سه بخش تدوین شده است: کودک پیش از دبستان، کتابخانه مهد کودک، و ویژگیهای کتابخانه مهدکودک. در بخش سوم به تفصیل ویژگیهای کتابخانه مهد کودک از نظر مسائل زیر توصیف شده است:
زیبایی و جذابیت، ایمنی و راحتی، موقعیت جغرافیایی، ساختمان کتابخانه، وسایل و تجهیزات، منابع کتابخانه مهد کودک، اصول راهبردی انتخاب کتاب کودک، منابع دیداری شنیداری، اسباببازی، نوار قصه، خدمات کتابخانه، سازماندهی منابع، آمادهسازی منابع کتابخانه، انواع برچسب، آمادهسازی منابع دیداری شنیداری ، مدیریت و غیره….. این کتاب بهصورت رنگی، تصویری و با کاغذ مرغوب و گلاسه منتشر شده است و از آن میتوان بهعنوان راهنمایی جهت راهاندازی و توسعه کتابخانه مهد کودک استفاده کرد.
جهان از آن کسانی است که میخوانند!
4.500.000 ریالهر سال در روز جهانی کتاب کودک پیام یا شعاری انتخاب میشود که عنوان همین کتاب یکی از آنهاست. سپس پوستری متناسب با موضوع پیام را یکی از تصویرگران جهانی طراحی میکند و نویسندهای بزرگ دربارۀ آن چیزی مینویسد که بیشترشان یک داستان ادبی جذاب و خواندنی است.
مجموعۀ حاضر شامل همۀ پیامها و پوسترهایی است که از ابتدا تا به امروز، یعنی سال نشر این کتاب، بههمت نویسندگان و مترجمان فارسیزبان ترجمه شد. در واقع انتشار آن مدیون همین تلاشهای گاه بینام و نشان و عاشقانه است و نیز شورای کتاب کودک که خود از نهادهای مهم ملی و جهانی در این حوزه است، با کارنامهای درخشان.
گردآورندگان علاوه بر دستهبندی پیامها و پوسترها تلاش کردند محتوای آنها را توصیف و تحلیل کنند و نیز چند پیام را ترجمه کردند که متن فارسیاش را نداشتند. برخی از نهادها، جوایز و انتشارات مرتبط با ادبیات کودک و نوجوان نیز در آغاز کتاب آمده است. فهرست آثار ترجمه شدۀ هر نویسنده نیز در آخر هر پیام اضافه شد که میتواند برای کتابخانهها، والدین و علاقمندان به انتخاب کتاب، و نیز مترجمان این حوزه جذاب باشد.
بدنۀ اصلی کتاب، یعنی هر کدام از آثار و پیامها میتواند برای گروهها و افراد زیر جذاب و خواندنی باشد: والدین و معلمان کودک و نوجوان، مربیان مهد کودک، علاقهمندان به کتاب و مروجان کتابخوانی، کتابداران و مدیران انواع کتابخانهها، نویسندگان و مترجمان کودک و نوجوان، و گاهی خود کودک و نوجوان.