فیلتر براساس قیمت
فیلتر موجودی
ارزیابی نیازهای اطلاعاتی: ابزارها، فنون و مفاهیم در عصر اینترنت
1.600.000 ریالاطلاعات مفهومي است با كاربردهاي گوناگون، به نحوي كه هر كس متناسب با نيازش معني خاصي از آن به ذهنش ميآيد و از منظرهاي مختلف آن را توصيف ميكند. موضوع كتاب حاضر درباره ارزيابي نيازهاي اطلاعاتي است كه مورد توجه كاربران است. اينكه چگونه اين نيازها شناسايي و زمينههاي آن درك شود، و سپس ارزيابي و دادههاي گردآوري شده به نحو مطلوبي به كار گرفته شود.
بازشناختی از مجموعهها و خدمات اطلاعاتی
1.050.000 ریالمروری بر تحولات در مدیریت مجموعه های منابع اطلاعاتی، دانش مجموعه سازی و رویکرد دانشی به گزينش و فراهم آوری منابع کتابخانه ها، زیربنای نظری مجموعه سازی؛ از نظام مداری تا شخصی سازی، گردیسی خدمات اطلاع رسانی: از اطلاع محوری تا دانشمداری، مفهوم خدمت، خدمات اطلاع رسانی شخصی سازی شده: مفهوم، مولفه ها و ضرورتها، تأملات آینده نگرانه دربارۀ فلسفۀ خدمات اطلاع رسانی از سرفصلهای اصلی این کتاب است.
انتخاب و تهیه منابع اطلاعاتی برای کودکان و نوجوانان و کتابخانههای آموزشگاهی
مذاکره و قرارداد برای منابع اطلاعاتی دیجیتالی
مجموعه سازی و خدمات تحویل مدرک
این اثر محصول سالها مطالعه، پژوهش، و تجربه در حوزه مجموعهسازی و خدمات تحویل مدرک در مرکز اطلاعرسانی و خدمات علمی وزارت جهاد کشاورزی (مرکز اطلاعات و مدارک علمی کشاورزی فعلی) است که به بیش از 60 مرکز آموزشی و پژوهشی زیرمجموعه و بسیاری از نهادهای دیگر خدمات اطلاعاتی و پژوهشی ارائه میکند. تجربهها و پژوهشهای محسنی در زمینۀ تولید، ویرایش، و نشر محتوا در یک نهاد انتشاراتی سبب شده تا بسیاری از مسائل کاربردی، نظری، و راهبردی مرتبط با تولید، دسترسی و مصرف اطلاعات و مجموعهسازی آن از جنبههای گوناگون (هم از سوی افراد و نهادهای مصرفکنندۀ اطلاعات و نیز افراد و نهادهای تولیدکننده، ناشران، کارگزاران و غیره) بررسی شود و تاثیر متقابل تولید و مصرف اطلاعات با نگاهی آیندهپژوهانه مطرح گردد که نقش زیادی در تدوین راهبردهای نهادی و حرفهای در حوزۀ اطلاعات و تولید و مصرف آن دارد.
مطالعۀ این اثر برای ناشران، تولیدکنندگان و عرضهکنندگان محتوا نکتههای راهبردی و کارکردی سودمندی دارد.. با این حال، مخاطبان اصلی این کتاب، دانشجویان و کتابداران کتابخانه ها و مراکز اطلاع رسانی هستند و تا حد امکان سعی شده است مسائل مختلف مجموعه سازی به ترتیب در 3 بخش جداگانه “تعاریف و کلیات مجموعه سازی”، ” انتخاب منابع اطلاعاتی”، “سفارش و خدمات تحویل مدرک” آورده شود. البته در مواردی که تفکیک مسائل فوق بی مورد یا دشوار بود به ناگزیر در یک جا مطرح شده اند. طراحی مباحثی برای کارورزی و بحث بیشتر، طرح سوالات تشریحی و چندگزینهای برای آزمون (در مجموعه آزمونهای کتابدار)، تصویرسازی و درج خلاصه مطالب در حاشیه هر صفحه، نکتههایی برای مطالعۀ بیشتر از ویژگی های دیگر این کتاب است که سبب شده تا آموزش آن در مقاطع گوناگون دانشگاهی تسهیل شود. این اثر یکی از منابع آموزشی و پژوهشی دانشگاهی و از جمله منابع برای آزمونهای گوناگون تحصیلات تکمیلی است.
مجموعهسازی و خدمات تحویل مدرک تا کنون سه بار ویرایش، و هر ویرایش آن چندین بار تجدید چاپ شد.