فیلتر براساس قیمت
فیلتر موجودی
داستانهای کودکان و نوجوانان در ایران و دستاوردهای جهانی (گفتگوی آسیب شناسانه با نویسندگان و متخصصان)
8.500.000 ریالفهرست مطالب
سخن آغازین 7
جایگاه جهانی ایران در ادبیات کودکان و نوجوانان 11
چالشهای ادبیات کودک ایران در افق بینالمللی (مصاحبه با نوشآفرین انصاری) 27
شگفتیآفرینی، کلید لذت بردن از ادبیات کودک (مصاحبه با دکتر مهری پریرخ) 41
پارامترهای جهانی و چالشها (مصاحبه با دکتر مریم جلالی) 53
تصویرگران ایرانی در عرصههای جهانی:تأثیرگذاری مستمر بر صحنه بینالمللی (مصاحبه با سحر ترهنده) 59
ادبیات کودک و نوجوان در سطح جهانی: کجا ایستادهایم و چه باید کرد؟ (مصاحبه با فرهاد حسنزاده) 79
پیشینه فرهنگی ادبیات کودک ایران: فرصتها و چالشها در عرصه جهانی(مصاحبه با محمدرضا یوسفی) 95
پیوند با کنوانسیون برن: راهی به تجارت جهانی کتاب (مصاحبه با علی اصغر سیدآبادی) 113
از محلی بودن تا جهانی شدن: بررسی موضوعات ادبیات کودک ایران (مصاحبه با دکتر محمدحسن ملکی) 127
کیفیت آثار ادبی: کلید موفقیت در بازارهای بینالمللی (مصاحبه با ثمین نبیپور) 137
چالشهای فرهنگی و اقتصادی در انتقال حق تألیف آثار ادبی در بازار جهانی (مصاحبه با خسرو رحمتالهی) 145
تحلیل محتوای مصاحبهها 151
1. نویسندگان 152
1.1. اهتمام جدی برای آموزش و تقویت خود 153
2.1. خلق آثار ارزشمند متعدد 155
3.1. تناسب محتوا با نیاز مخاطب 156
4.1. انتخاب و پرورش موضوع 158
5.1. انتخاب موضوع بومی 159
6.1. تسلط نویسنده به زبان بینالمللی 160
2. ناشران 163
1.2. حضور در رویدادهای بینالمللی 163
2.2. معرفی آثار باکیفیت 165
3.2. افزایش آگاهی ناشران درباره بازاریابی 166
4.2. تسلط ناشران به روشهای بازاریابی 167
5.2. تعامل با ناشران و آژانسهای ادبی 169
6.2. فقدان ناشران فعال بینالمللی 171
3. مترجمان 172
1.3. تاثیر ترجمه بر معرفی آثار 173
2.3. نقش مترجم در ترجمه آثار 175
3.3. ساده نبودن ترجمه ادبیات کودک 177
4. آژانسهای ادبی 179
1.4. تسلط به زبان و قراردادهای بینالمللی 180
2.4. تعامل با ناشران بینالمللی 181
3.4. شخصیت فردی آژانسهای ادبی 182
4.4. معرفی آثار باکیفیت در جوامع بینالمللی 183
5. نهادهای خصوصی 184
1.5. شورای کتاب کودک 185
2.5. انجمن نویسندگان 187
6. نقش دولت در قبال ادبیات کودکان و نوجوانان 189
1.6. نقش وزارت فرهنگ و ارشاد 190
2.6. نقش آموزش و پرورش 195
3.6. کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان 198
4.6. ایجاد نهاد و مرکز پژوهش ادبیات کودکان و نوجوانان 199
5.6. اصلاح نظام مدیریتی 200
6.6. پیوستن به معاهدات بینالمللی 202
7.6. رفع مشکل سیاسی تحریم 204
8.6. حمایت دولت از نویسندگان 205
9.6. حمایت دولت از ناشران 217
10.6. حمایت دولت از آژانسهای ادبی 219
11.6. حمایت دولت در ترجمه آثار 220
12.6. حمایت دولت از تصویرگران 222
13.6. حمایت دولت از NGO 224
14.6. حمایت از نقد و بررسی آثار 226
منابع 231
کتابشناسی گزیده برای کودکان و نوجوانان و کتابخانه های آموزشگاهی: مقطع پیش دبستان
کتابشناسی حاضر شامل 100 کتاب از میان کتابهای منتشر شده در دهه اخیر برای کودکان پیشدبستانی است که بر اساس نظم الفبایی نام کتاب در سه گروه سنی 0-2 سال، 2-4 سال، 4-6 سال ارائه شده است. برای انتخاب این کتاب معیارهای ادبی، هنری، علمی و ویژگیهای مخاطبشناختی لحاظ شده و بسیاری از کتابها مورد تشویق و تقدیر مراجع ذیصلاح همچون شورای کتاب کودک و وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی واقع شدهاند.
برای هر کتاب اطلاعات کتابشناختی و چکیده نیز ارائه شده است. در پایان برای تسهیل بازیابی اطلاعات، نمایه موضوعی و نمایه نام پدیدآوران نیز ضمیمه شده است.
از این آثار میتوان برای تکمیل آموزش مفاهیم علمی به دانشآموزان در جریان تدریس استفاده کرد. همچنین تمام این آثار را میتوان برای کتابخانههای متناسب با این گروه سنی انتخاب و تهیه کرد. خانوادهها نیز میتوانند این آثار را برای کودکان خود تهیه کنند.
کتابشناسی گزیده برای کودکان و نوجوانان و کتابخانه های آموزشگاهی: مقطع دبستان
کتابشناسی حاضر از جمله کتابهای مرجع در گروه منابع راهنماست که کاربران را برای انتخاب کتابهای مناسب برای کودکان دبستانی در گروههای سنی ب و ج هدایت میکند. این کتابشناسی حاوی مشخصات 100 کتاب مناسب و خواندنی در زمینه های کلیات (کتابهای مرجع) فلسفه و روانشاسی، دین اسلام ، علوم اجتماعی، زبان، علوم طبیعی و ریاضی، علوم کاربردی و فناوری، هنر، ادبیات، جغرافیا، تاریخ، و دستنوشته های کودکان است که با دقت لازم توسط پژوهشگران همین حوزه گردآوری و توصیف شده است. انتخاب این آثار بر اساس ارزشهای ادبی، هنری و ویژگیهای مخاطبشناسی بوده است. بسیاری از این کتابها مورد تشویق و تقدیر مراجع ذیصلاح همچون شورای کتاب کودک و وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی واقع شده اند.
تنظیم مدخلها بر اساس الفبای عنوان آثار است و مشخصات هر کتاب با استناد به اصول کتابنامهنگاری همراه با چکیده ارائه شده است.
از این آثار میتوان برای تکمیل آموزش مفاهیم علمی به دانشآموزان در جریان تدریس استفاده کرد. همچنین تمام این آثار را میتوان برای کتابخانههای متناسب با این گروه سنی انتخاب و تهیه کرد. خانوادهها نیز میتوانند این آثار را برای کودکان خود تهیه کنند.
کتابشناسی گزیده برای کودکان و نوجوانان و کتابخانه های آموزشگاهی: مقطع راهنمایی
2.500.000 ریالکتابشناسی حاضر از جمله کتابهای مرجع در گروه منابع راهنماست که کاربران را برای انتخاب کتابهای مناسب در حوزه های مختلف علوم انسانی، تجربی و ریاضی هدایت میکند. این کتابشناسی حاوی مشخصات 100 کتاب مناسب و خواندنی در زمینه های کلیات (کتابهای مرجع) فلسفه و روانشناسی، دین اسلام ، و سایر ادیان الهی، علوم اجتماعی، علوم خالص و کاربردی، هنر، ادبیات، جغرافیا، تاریخ است که با دقت لازم توسط پژوهشگران همین حوزه گردآوری و توصیف شده است. بیشتر این آثار در دهه اخیر منتشر شده و انتخاب آنها بر اساس ارزشهای ادبی، هنری، صحت علمی، پیام انسانی، کشش و جذابیت موضوع، ساخت و پرداخت مناسب آنها بوده است. بسیاری از این کتابها، مورد تشویق و تقدیر مراجع ذیصلاح همچون شورای کتاب کودک و وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی واقع شده اند. تنظیم مدخلها براساس الفبای عنوان آثار است و مشخصات هر کتاب با استناد به اصول کتابنامه نگاری همراه با چکیده ارائه شده است.
از این آثار میتوان برای تکمیل آموزش مفاهیم علمی به دانشآموزان در جریان تدریس استفاده کرد. همچنین تمام این آثار را میتوان برای کتابخانههای متناسب با این گروه سنی انتخاب و تهیه کرد. خانوادهها نیز میتوانند این آثار را برای کودکان خود تهیه کنند.
کتابشناسی گزیده برای کودکان و نوجوانان و کتابخانه های آموزشگاهی: مقطع دبیرستان
کتابشناسی حاضر از جمله کتابهای مرجع در گروه منابع راهنماست که کاربران را برای انتخاب کتابهای مناسب در حوزه های مختلف علوم انسانی، تجربی و ریاضی هدایت می کند. این کتابشناسی حاوی مشخصات 200 کتاب مناسب و خواندنی در زمینه های کلیات (کتابهای مرجع) فلسفه و روانشناسی، دین اسلام ، و سایر ادیان الهی، علوم اجتماعی، علوم خالص و کاربردی، هنر، ادبیات، جغرافیا، و تاریخ است که با دقت لازم توسط پژوهشگران همین حوزه گردآوری و توصیف شده است. انتخاب آثار بر اساس ارزشهای ادبی، هنری، صحت علمی، پیام انسانی، کشش و جذابیت موضوع، ساخت و پرداخت مناسب آنها بوده است. بسیاری از این کتابها مورد تشویق و تقدیر مراجع ذیصلاح همچون شورای کتاب کودک و وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی واقع شدهاند. تنظیم مدخلها بر اساس الفبای عنوان آثار است و مشخصات هر کتاب با استناد به اصول کتابنامهنگاری همراه با چکیده ارائه شده است.
از این آثار میتوان برای تکمیل آموزش مفاهیم علمی به دانشآموزان در جریان تدریس استفاده کرد. همچنین تمام این آثار را میتوان برای کتابخانههای متناسب با این گروه سنی انتخاب و تهیه کرد. خانوادهها نیز میتوانند این آثار را برای کودکان خود تهیه کنند.
شورای کتاب کودک؛ از همکاری تا مشارکت (گفتگو با کارشناسان عضو شورای کتاب کودک و فرهنگنامۀ کودکان و نوجوانان)
حاوی گفتگوی پریجهر نسرینپی با 26 تن از استادان و کارشناسان فعال در شورا و فرهنگنامه در واکاوی دلایل پایداری این نهاد است. خواندن این گفتگوها راه دشوار شورا و فرهنگنامه را در دستیابی به الگوی کار مشارکتی، که به فعالیت برای بالا بردن کیفیت زندگی فرهنگی کودکان ایرانی از راه ترویج خواندن و آشنایی با ادبیات کودکان و نوجوانان انجامیده است، نشان میدهد.
گزارش وضعیت ادبیات کودک و نوجوان در کتابشناسی توصیفی – تحلیلی سال ۱۳۸۶
15.000.000 ریالشورای کتاب کودک از سال 1342 کتابشناسی آثار منتخب کودکان و نوجوانان را برای آشنا کردن کتابداران، والدین، پژوهشگران، پدیدآوران و ناشران تهیه و منتشر کرده است. از سال 1383 به پیشنهاد کمیته بررسی، پژوهش و نقد این کتابشناسی به صورت توصیفی- تحلیلی منتشر می شود.
ارجنامه علم عاشقی
كتاب حاضر، ارج نامهاي است كه به مناسبت پنجاه سال فعاليت فرهنگي شوراي كتاب كودك نگاشته شده است. اين كتاب شامل دل نوشتهها و مقالاتي در اين زمينه است. مؤلف در مقدمه اول اين كتاب با عنوان «باغ بسيار ميوه شورا» اشاره ميكند كه در تاريخ جديد ايران، از دوره مشروطيت به بعد، شورا تنها جرياني است كه احترام به كودكان، به انسان و به همكاران از همه نسلها (هماكنون سه نسل در كنار هم كار ميكنند) را از حرف به عمل درآورده و توانسته است الگويي موفق به وجود آورد كه مبتني است بر خرد جمعي و توجه به نظرات و انتقادات و استفاده از ظرفيتها و توانمنديهاي اعضا براي بررسي ادبيات كودك و تشويق و توسعه آن بهعنوان نهاد مدني متكي بر كار داوطلبانه.
فهرست برخی از مقاله ها و دل نوشتهها:
شورا و مؤسسه مادران امروز (مريم احمدي شيرازي)، قصه ما راست بود (فرزانه اخوت)، شوراييها و مرادي كرماني، روايت هوشنگ دوم به روايت من (شهرام اقبال زاده، هوشنگ مرادي كرماني)، شورا، عبور از قهرمانپروري (احمد اكبرپور)، شور شورا (غلامرضا امامي)، قصه عشق (اشرف اميني)، من و شورا تقريباً همسن هستيم (شهلا انتظاريان)