فیلتر براساس قیمت
فیلتر موجودی
انتخاب و تهیه منابع اطلاعاتی برای کودکان و نوجوانان و کتابخانههای آموزشگاهی
از مجموعه كتاب، كودك و مطالعه
مجموعه سازى و تهيه انواع منابع اطلاعاتى براى كتابخانه هاى كودكان و نوجوانان و براى آنها يكى از مسائل اساسى كتابخانه هاى آموزشگاهى و نيز والدين آن هاست.
معرفى انواع منابع اطلاعاتى و اهميت آنها در كتابخانه هاى آموزشگاهى، تعيين شاخصهاى ارزيابى انواع منابع اطلاعاتى براى گروههاى مختلف سنى كودكان و نوجوانان، روشهاى انتخاب، روشهاى ارزيابى مجموعه، وجين و روشهاى آن، انتخاب منابع الكترونيكى و اينترنتى، انتخابكنندگان و ابزارهاى انتخاب برخى از مسائل مهم اين كتاب است.
سفارش و تهيه منابع اطلاعاتى از دیگر مباحث مهم در مجموعه سازى است. در واقع منابع اطلاعاتى موجود در هر كتابخانه زيربناى تمام خدمات كتابخانه اى است. به همين دليل كميت و كيفيت آن بر ساير حوزههاى خدمات كتابخانهاى نيز مؤثر خواهد بود. روشهاى سفارش انواع منابع اطلاعاتى، كارگزاران و مراكز پخش منابع اطلاعاتى، مسائل مالىِ تهيه منابع اطلاعاتى، مديريت سفارش، سفارش منابع الكترونيكى و سفارش از طريق نظامهاى الكترونيكى از جمله مباحث اصلى اين كتاب است.
مجموعه سازی و خدمات تحویل مدرک
این اثر محصول سالها مطالعه، پژوهش، و تجربه در حوزه مجموعهسازی و خدمات تحویل مدرک در مرکز اطلاعرسانی و خدمات علمی وزارت جهاد کشاورزی (مرکز اطلاعات و مدارک علمی کشاورزی فعلی) است که به بیش از 60 مرکز آموزشی و پژوهشی زیرمجموعه و بسیاری از نهادهای دیگر خدمات اطلاعاتی و پژوهشی ارائه میکند. تجربهها و پژوهشهای محسنی در زمینۀ تولید، ویرایش، و نشر محتوا در یک نهاد انتشاراتی سبب شده تا بسیاری از مسائل کاربردی، نظری، و راهبردی مرتبط با تولید، دسترسی و مصرف اطلاعات و مجموعهسازی آن از جنبههای گوناگون (هم از سوی افراد و نهادهای مصرفکنندۀ اطلاعات و نیز افراد و نهادهای تولیدکننده، ناشران، کارگزاران و غیره) بررسی شود و تاثیر متقابل تولید و مصرف اطلاعات با نگاهی آیندهپژوهانه مطرح گردد که نقش زیادی در تدوین راهبردهای نهادی و حرفهای در حوزۀ اطلاعات و تولید و مصرف آن دارد.
مطالعۀ این اثر برای ناشران، تولیدکنندگان و عرضهکنندگان محتوا نکتههای راهبردی و کارکردی سودمندی دارد.. با این حال، مخاطبان اصلی این کتاب، دانشجویان و کتابداران کتابخانه ها و مراکز اطلاع رسانی هستند و تا حد امکان سعی شده است مسائل مختلف مجموعه سازی به ترتیب در 3 بخش جداگانه “تعاریف و کلیات مجموعه سازی”، ” انتخاب منابع اطلاعاتی”، “سفارش و خدمات تحویل مدرک” آورده شود. البته در مواردی که تفکیک مسائل فوق بی مورد یا دشوار بود به ناگزیر در یک جا مطرح شده اند. طراحی مباحثی برای کارورزی و بحث بیشتر، طرح سوالات تشریحی و چندگزینهای برای آزمون (در مجموعه آزمونهای کتابدار)، تصویرسازی و درج خلاصه مطالب در حاشیه هر صفحه، نکتههایی برای مطالعۀ بیشتر از ویژگی های دیگر این کتاب است که سبب شده تا آموزش آن در مقاطع گوناگون دانشگاهی تسهیل شود. این اثر یکی از منابع آموزشی و پژوهشی دانشگاهی و از جمله منابع برای آزمونهای گوناگون تحصیلات تکمیلی است.
مجموعهسازی و خدمات تحویل مدرک تا کنون سه بار ویرایش، و هر ویرایش آن چندین بار تجدید چاپ شد.